“哆哆嗦嗦啦啦嗦———”11月22日下午，合兴小学教室内传出一阵悠扬的琴声，支教老师张铭正埋头陪一群学生练习电子琴。串串快乐的音符从孩子们指尖流淌出来，他们个个眼眸里透出一股子对音乐的虔诚与向往……
长风乡合兴小学是迎江区最偏远的一所农村小学，同时，也是市区唯一开设了“音乐课堂”的乡村小学。在这里，学生的父母大部分在外务工，因很少与父母交流，孩子们少言寡语，这种缺失一直让张铭牵挂着。经过摸索，他在乡村开办了首个“音乐课堂”，决心用音乐和爱心开启留守儿童的心扉。
张铭今年36岁，大学里主修小提琴专业。去年，张铭被派到离家35公里的合兴小学支教。这所农村小学距离城市较远，学校底子薄，教学基础差，专业老师少，尤其是音乐、体育和美术的专业老师更是缺乏。每位老师一般要承担多门课的教学任务，张铭主要带数学课目。“时间不长，我就发现这里的孩子不大说话，更谈不上与老师交流，上课时，我提问几乎没有孩子主动举手应答。”思考了几日，他灵机一动，想到了音乐：“音乐是不需要用语言去表达的，我可以借助音乐拉近与孩子们的距离，借助音乐课堂改变孩子们的精神面貌。”
说干就干，张铭利用休息时间开始了“化缘”的历程，在他的坚持和努力下，社会爱心人士向学校捐赠了七架电子琴。张铭不仅自己担任“音乐课堂”的义务辅导员，还邀请了市电子琴协会秘书长陶鸣老师义务教孩子，甚至连乐谱书籍都替孩子们准备了。去年11月30日，“音乐课堂”开课了。第一堂课张铭印象深刻：“电子琴这种乐器，有的同学连见都没见过。孩子们坐在琴前，手都不知放哪好，腿紧张得直发抖。”看到这个情景，张铭心里酸酸的，同时他暗下决心，今后无论多难多苦都要把孩子们教好。
“音乐课堂”是利用业余时间开办的，这意味着张铭要放弃更多的休息日和假期。张铭有一个6岁的孩子，支教以来，孩子一直都由妻子独自照看。他每天早出晚归，除了正常的教学外，将更多的心思和时间花在电子琴教学上，他放弃午休时间陪孩子们练琴，下午放学还是陪练，甚至双休日他赶到学校陪着孩子们练。功夫不负有心人，在今年初迎江区校本文化成果展上，他和陶鸣为孩子们编排的音乐剧《乡音乡“琴”》获得展演一等奖，“我想都没有想到，从孩子们第一次触摸琴键到落落大方地登台演出，只有短短的四个月时间，能取得这样好的成绩，说明农村孩子同样怀揣着对音乐的梦想。”张铭兴奋之情溢于言表。
同时，张铭惊喜地发现，周围的孩子们变了，变得爱说话了，变得活泼起来了，变得自信起来了。田野里、操场上响起孩子们的哼唱声，教室中、农舍里飘出孩子们的琴声，是张铭用他的爱照亮了留守儿童的心灵，用音乐为孩子们撑起一片蓝天。支教的时间足足有三年，接下来的日子里，张铭还有更多的期盼：“现在农村学校办学条件虽然得到一定的改善，但是和城区学校相比仍然存在一定的差距，我希望通过支教工作，能够使得这里的孩子享受更好的教育，让他们快乐成长！”