为了成为一名公立学校的老师，2岁孩子的妈妈柳女士付出很多，考试的结果，招收8人，她考了第六名，成功入围。

　　只不过，欣喜的过程，仅持续一个多月，柳女士怎么也想不到，她毕业证书上的专业是“音乐学（艺术教育）”，被惠安县教育局等部门认定“专业不符”，最终被取消资格。

　　柳女士无法接受这样的结果，向泉州市教育局申请复查，预计月底将给出复查结论。

　　考了第六名

　　资格复核被卡

　　今年3月，惠安县公开招聘公立学校教师，柳女士报考“小学美术教师”岗位，网上资格初审通过并参加笔试。

　　5月笔试成绩公布，柳女士考了第六。该岗位录取8人，免面试。

　　7月30日，惠安县教育局公布该岗位拟聘用人员体检公告，名单中显示7人入围，“尚有1人因专业问题待请示后确定”。

　　柳女士没想到，最终公布的复审名单，是笔试第九名补位，她找到惠安县教育局，被告知因自己专业不符合报考要求被卡。

　　“教师资格证就肯定我有教美术的资格，毕业证书上的‘音乐学（艺术教育）’，括号内也有‘艺术教育’，怎么就不符合专业要求？”柳女士称，大学毕业后她就取得美术教师资格证。

　　曾经的全能

　　却遭遇两头难

　　柳女士是泉州师范学院音乐与舞蹈学院的毕业生，该校一名女老师对于她的遭遇，也很清楚。

　　这名老师说，前几年，相似的遭遇也发生在柳女士同班另外19名学生身上，院方曾为那些学生开过有关说明，那些学生后来也正常当上美术教师。

　　据介绍，泉州师范学院艺术学院（“音乐与舞蹈学院”前身）2004年招生时，柳女士以“音乐学（艺术教育方向）”中的“美术方向”招收入校，之所以称“艺术教育方向”，是因该校“艺术教育”专业在2005年才正式获批，2004年的专业只是试点，“挂靠”在音乐学专业内。

　　这批“艺术教育方向”学生有60人，其中，40人为“音乐方向”学生，20人为“美术方向”学生。这些学生平常的课程，兼具音乐、美术课程。上到大三，这些学生又以入校时的录取方向，分别主攻音乐、美术方向，毕业时分别按照各自方向，申办音乐或美术教师资格证。

　　“当年就是流行什么都会，所以才学那么多，谁知道到现在好像两边都不着。”柳女士说，她确实主学美术。

　　市教育局在复查

　　9月30日前回复

　　“主要是她的专业有疑义。”惠安县教育局人事股负责人张女士给出这样的解释。

　　张女士说，当时招聘美术教师的专业要求，为“美术、美术教育、艺术教育、小学教育（艺术方向）”，柳女士在网上报名时，专业一栏填写的是“艺术教育”，资格复核时，却发现毕业证书上专业是“音乐学（艺术教育）”。

　　惠安教育部门还找出《2004年福建招生资讯·志愿填报指南》，当年泉州师范学院招生时就分“音乐学”、“美术学”，因此认为两个专业其实还是有明显区别的，既然毕业证书写的是“音乐学”，肯定就不是美术学。

　　考虑到柳女士考试不易，惠安县教育局、县人社局及县委编办，还将此问题呈报泉州市教育局和市人社局协助认定，但没得到明确意见。8月中旬，经过县教育局、县人社局及县委编办三方讨论，仍确定柳女士资格不符，由第九名递补。

　　对此，泉州市教育局人事科庄女士表示，尽管第九名已经递补，但并不意味柳女士的问题已经最终了结。柳女士已于9月1日向他们提出复查要求，他们也已受理并展开复查。目前，他们已联系市人社局，向省人社厅咨询关于《2015年福建省机关事业单位招考专业指导目录》中对于“专业”方面的解释，以进一步确定柳女士是否符合条件，复查结果预计于本月30日前出具。