原标题：江苏6首作品获评“全国优秀童谣”，最小创作者仅10岁，听听他们怎么说
　　9月26日晚，中央宣传部、中央文明办等7部门在南京向社会公布80首优秀童谣推荐作品，同时启动优秀童谣传唱活动。这些优秀童谣既有弘扬社会主义核心价值观、体现爱党爱国爱社会主义的德育类题材，也有反映民风民俗、富有童心童趣的生活类题材；既有弘扬中华优秀传统文化的作品，也有反映时代变化、体现时代气息的作品。优秀童谣作品健康向上、简洁明快、琅琅上口，非常适合少年儿童传唱。
　　优秀童谣从6万余首童谣作品中遴选而出，殊为不易。江苏共有6首作品获奖，其中南京市江宁区麒麟中学教师熊初保的《爬山虎》荣获一等奖。“爬山虎，爬山虎，是那绿藤不是虎。爬山崖，爬大树，爬满农家小木屋”，《爬山虎》的创作过程，同时也是启智传唱的过程。从2009年开始，中国音乐家协会会员熊初保就在学生学习之余教他们如何写童谣，开设了童谣创作兴趣班。2018年的春天，爬山虎悄悄爬满了墙壁，绿荫满目。熊初保启发学生，以“爬山虎”为题，每人写一首童谣。“哪怕是生活中的点滴小事，也能写出好童谣，不仅要用眼睛去看，还要用耳朵去听，用大脑去想。”孩子们热烈地讨论起来，熊初保和大家一同分享各种奇思妙想，分头写作。一等奖作品由此而来。

　　“在童谣创作课上，再调皮的孩子也会坐得端端正正，非常认真地听讲。”熊初保告诉记者，通过常年的教学观察，他发现学生们都很乐意参加童谣创作、传唱活动，因此除了教他们创作，熊初保还经常鼓励孩子们站到讲台前，直接喊出自己的心声，以期进一步点燃他们的激情，加强他们的音乐素养，培养他们在少儿歌曲创作的道路上越走越远。
　　“小朋友，吹泡泡，一串一串像葡萄。大葡萄，小葡萄，阳光下，闪耀耀……”，这首获优秀奖的童谣出自一位小学生笔下。年初，童谣征集信息广泛发布后的一天，兴化市安丰中心小学四年级2班学生王紫姗把自己写好的《吹泡泡》交给班主任韩华。小紫姗告诉老师，她和朋友们一起玩吹泡泡时，发现阳光映照下的泡泡特别好看，于是突发奇想，为泡泡写了一首童谣。韩华老师十分惊喜，“看了不少孩子的作品，总感觉缺少自然而然的灵气。其实，童谣最可贵的就是一颗天然的童心，这颗童心直白单纯，但特别能够引起共鸣。”

　　中小学在职教师是离儿童最近的人，因此也最了解孩子们。韩华认为，在网络时代，对世界充满了好奇的儿童不可避免会接触甚至模仿一些流行娱乐，尽管“短平快”们吸睛能力强，却离孩子们的生活很遥远，也不符合他们的审美心理。“可以说，在娱乐形式普遍走向快节奏、夸张化的今天，儿童对于童谣的天然依恋仍然是一种刚需.。”
　　天然童心最可贵，有童趣才有生命力。现任南京市莫愁新寓小学星语儿童诗社顾问的高恩道老师，被誉为“金陵儿歌王”，24岁时就开始从事童谣创作。“经常听到学生一边走一边哼歌，却都是一些灰色童谣，于是就萌生了给他们写童谣的念头。”78岁的高老笔耕不辍，佳作迭出，童谣作品《两个小义工》、《爱读书》曾经分别在第三届、第五届全国优秀童谣征集评选活动中获优秀奖、一等奖，这一次，一首《白云妹妹》获得三等奖。他告诉记者，小时候，《外婆桥》、《城门城门几丈高》这些带有家乡特色的优秀方言童谣伴随长大，但是现在说方言的孩子越来越少，方言童谣渐趋式微。他很想让童谣帮助孩子们形成良好的品德，孩子们看了却说“不好玩”。高老意识到，“儿歌必须有童趣。童趣是儿歌之魂。没有童趣的歌是没有生命力的”。“白云妹妹真好看，白衣白裙白手绢，太阳公公走累了，赶上前去擦擦汗……”本次获奖的《白云妹妹》正是这样一首寓教于乐的童谣。
　　省文明办负责同志介绍，童谣、诗歌、歌曲、儿童画等艺术，是陪伴孩子们快乐成长的精神食粮，也是美育的重要形式和有效载体。从2006年开始，江苏精心打造了以童谣征集创作推广为主要内容的“童声里的中国”工作品牌，近年来又相继创办“童心里的诗篇” “童真里的色彩”与“童话里的世界”等活动，形成了富有广泛影响力的江苏“童”字系列美育活动品牌，推出了一大批充满时代气息、体现童真童趣、催人向上向善的优秀作品，并通过展播展示、学唱传唱、互动体验等形式，让孩子们把对社会主义核心价值观的认知认同写下来、画出来、唱起来，引导广大青少年欣赏美、追求美、创造美，从小扣好人生的第一粒扣子、争做时代新人。

见习记者吴雨阳