4月20日，同学们在查看学校刚公布的临时课程表

4月20日，索南多杰（右）与同学在帐篷宿舍里温习功课

4月20日，在九年级的帐篷教室里，藏语老师伊松在给同学们上灾后第一堂作文课

4月20日，白玛求措（前）和同学们在课堂上听讲

4月20日，在九年级稍显昏暗的帐蓬教室里，15岁的江永求忠（前右）和同学们一起上灾后的第一堂作文课

4月20日，同学们在查看学校刚公布的临时课程表

4月20日，索南多杰（右）与同学在帐篷宿舍里温习功课

4月20日，在九年级的帐篷教室里，藏语老师伊松在给同学们上灾后第一堂作文课

4月20日，白玛求措（前）和同学们在课堂上听讲

4月20日，在九年级稍显昏暗的帐蓬教室里，15岁的江永求忠（前右）和同学们一起上灾后的第一堂作文课

　　在青海玉树地震中，玉树县第一民族中学创造了一个奇迹――学校830多名学生无一人伤亡。14日清晨5点40分那次较轻的地震，惊醒了当天的值班副校长严力多德，有一种“不祥预感”的他立即和4位值班老师挨个叫起了还在熟睡中的学生，两个小时后，地动山摇，大部分校舍夷为平地……。
　  地震发生后，灾区重建可谓千头万绪，但让孩子们重返校园，在这蒙受苦难的土地上安放平静的书桌，成为校长布周才仁和学校老师们工作中最为紧要的事项。18日，这所被称为“玉树最牛学校”便在四川救援队援建的帐篷学校里率先复课了。虽然学校条件还很简陋，但学生们却十分珍惜这来之不易的学习场所。

　  日前，青海省教育部门已确定了玉树震后学校过渡安置方案，将投资为18656.5万元，在玉树建设包括高中、初中、小学、学前教育和中等职业学校在内的22个过渡点，规划建设总面积110709平方米，其中学生教室活动板房35697平方米。另外，青海省转移安置6200名学生异地复课的工作已经展开。

　  “有书读，就有力量。有学校，就有希望”。随着玉树藏族自治州越来越多帐篷学校陆续复课，同学们在简陋的环境中重新捧回心爱的课本，在这满目疮痍的土地上不时传来藏、汉两种语言交汇的读书声，和震区当前救灾重建交织在一起，成为最鼓舞人心的强劲音符，让信心和生机的乐章在玉树的天空回响……

　　在青海玉树地震中，玉树县第一民族中学创造了一个奇迹――学校830多名学生无一人伤亡。14日清晨5点40分那次较轻的地震，惊醒了当天的值班副校长严力多德，有一种“不祥预感”的他立即和4位值班老师挨个叫起了还在熟睡中的学生，两个小时后，地动山摇，大部分校舍夷为平地……。
　  地震发生后，灾区重建可谓千头万绪，但让孩子们重返校园，在这蒙受苦难的土地上安放平静的书桌，成为校长布周才仁和学校老师们工作中最为紧要的事项。18日，这所被称为“玉树最牛学校”便在四川救援队援建的帐篷学校里率先复课了。虽然学校条件还很简陋，但学生们却十分珍惜这来之不易的学习场所。

　  日前，青海省教育部门已确定了玉树震后学校过渡安置方案，将投资为18656.5万元，在玉树建设包括高中、初中、小学、学前教育和中等职业学校在内的22个过渡点，规划建设总面积110709平方米，其中学生教室活动板房35697平方米。另外，青海省转移安置6200名学生异地复课的工作已经展开。

　  “有书读，就有力量。有学校，就有希望”。随着玉树藏族自治州越来越多帐篷学校陆续复课，同学们在简陋的环境中重新捧回心爱的课本，在这满目疮痍的土地上不时传来藏、汉两种语言交汇的读书声，和震区当前救灾重建交织在一起，成为最鼓舞人心的强劲音符，让信心和生机的乐章在玉树的天空回响……