培养孩子音乐细胞有多重要?懂音乐的孩子思维更敏捷,要重视

编辑:csm351
2019-10-08来源:百家号
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  日本有一对异卵双胞胎姐妹,姐姐美子因为一次发高烧后,导致发育迟缓,语迟表达不清,四肢协调能力也较差,给人的感觉略愚笨。妈妈雅子听说学钢琴能让孩子的手指灵活,便让美子学习了钢琴,五年过后,美子不仅聪慧伶俐了,有些学习成绩还比较突出。没有人知道她曾经愚笨过。
  多项研究表明,一定程度的大脑训练有益脑神经的生长,从而能够改善脑健康,并保持大脑敏锐度,不会随年龄增长而老化。
  其中,一种有效的方式就是音乐训练。研究报告显示,学一门乐器无论是对儿童还是成年人都有好处,甚至有助于脑损伤病人恢复。
  匈牙利著名作曲家李斯特说过:音乐可以称做是人类的万能语言,人类的感情用这种语言能够向任何心灵说话,被一切人理解。
  时常听父母们说,现在的孩子学习压力这么大,还有必要腾出相当多的时间去学习音乐吗?
  "音乐可能具有独特的效果,"神经系统科学家威斯敏斯特大学凯瑟琳·洛芙迪(Catherine Loveday)解释道,"由于音乐和人的情感有很强的联系,因此能够有力刺激大脑。"
  演奏乐器是个复杂的过程,其中涉及到通过视觉、听觉、触觉来整合信息,同时还要有精细的动作,学习过程中能够给大脑带来持久的改变。
  音乐象一个大礼盒,里面盛放着许多美好的东西,可以让孩子的多方面得到发展,现代社会讲究综合素质发展,音乐也起到了至关重要的作用。
  智慧:音乐可以让孩子变更得更聪明,这是因为音乐可以刺激大脑的发育,令他们的小脑袋变得更协调更灵敏,发展孩子们的空间感、记忆力和感受力,并且对他们的逻辑思维、数理、语言都有很大的帮助。
  科学试验对同龄的音乐人和非音乐人的大脑进行扫描,结果显示,二者的脑结构存在很大的区别。
  比如,音乐人的胼胝体(连接大脑左右两半球,负责传递对高级大脑功能有重要意义的信息)明显大得多。对于专业键盘乐器音乐人来说,他们大脑中涉及运动、听觉、视觉空间能力的部位也明显大于非音乐人。小提琴家大脑控制左手感觉的区域更加发达。
  善良:音乐是离我们心灵最近的地方,为美好的音乐而感动几乎是人类的本能,尤其是孩子们,他们的心灵如同一块无污染的田野,音乐可以在上面留下美好的印记,一颗被音乐浸润滋养的小小心灵,如何能被轻易污染呢?
  敏感:音乐的情感表达是非常微妙的,音符的排列略有不同,就会重新组合成新曲,调整位置,有无数种组合方式,轻微的变化,可以刺激孩子的听觉发育,更敏锐的发觉不同变化。通过音乐训练,这种特质更为明显。
  想象力:这个世界上,最抽象的东西恐怕只有音乐了吧,它只是一组数据,却能变幻出不同的音调和情绪,它有快乐和悲伤,只要能体味其中的奥妙,通过音乐绝对可以到达另一个王国。留给我们的想象力空间是无边无际的。
  丰富的情感:尘世中有数不清的美妙旋律,这些旋律中蕴含着无数的情感宝藏,拨动人的心弦,如此丰富多姿的音乐海洋,才能培育出一个内心细腻的孩子。
  创造力:孩子对音乐的感受并不是被动的,是融入了他的理解,那些感受和回忆都是他自己创造出来的,经过反复练习,他拥有更强大的能力创造出属于他自己的音乐和世界。
  快乐:哪个孩子听到优美的音乐,不会露出微笑和满足呢?有些孩子还会情不自禁的跟着乐拍手舞足蹈。
  提高人际交往:早在1973年瑞士弗赖堡大学法雷尔的研究就发现,教授音乐能够增强学生们的社交能力和学科技能。1994年,美国人艾杰顿进行了一项有意思的研究,研究者在对发育迟缓(包括患孤独症的孩子)和发育正常的6—9岁的孩子进行分别教学时,将音乐整合到孩子的社会游戏中。
  他们发现,音乐极大地促进了两个小组的理解力和参与社会游戏的能力。研究还发现,对小朋友使用背景音乐时,他们出现了更多的同伴交往行为。
  音乐活动的一大功能是调动人的情绪,"情商"的提出者——美国的戈尔曼博士研究证明,情绪系统控制着生活中大量的效能感和满足感。
  优雅的气质:艺术对人的影响是"润物细无声"的,通过长期薰陶,孩子会感染到宁静、安乐的气氛,对生活中的一切更敏感和陶醉,学音乐的孩子很少会打打闹闹的。
  以上的这些素质对学习都有着莫大的帮助,所以家长不用担心学习音乐会影响孩子的学习,只要合理的计划好时间与练习,必定能看到孩子的成长。
  那么如何培养孩子对音乐的兴趣呢?
  音乐环境
  要为孩子创造一个良好的音乐环境,经常播放音乐给孩子听,孩子的模仿力强,平时,让孩子多听、多唱、多看,在充满音乐的环境里薰陶,慢慢的,孩子就会喜欢上音乐了。
  要帮助孩子理解音乐
  在播放音乐或唱歌时,可适当地给孩子讲解音乐内容,甚至配合一些简单、明了的动作,帮助孩子理解音乐形象,培养其感受力。
  要多方面地启发诱导
  成人在日常生活中要有意识地引导孩子观察、倾听周围环境中的各种音响节奏,并让孩子试着模仿,从而激发孩子对音乐的兴趣。
  通过充满情趣的音乐活动,提高孩子的兴趣。
  如选一些生活趣味浓的歌曲,一边播放一边做游戏;还可以举办家庭音乐会,让孩子感受音乐气氛、参加音乐活动;也可以通过一些动作,激发孩子去感受,表现音乐作品的情趣。特别是一些生活中常见的动作,很容易受到孩子的喜爱,这样也有助于提高孩子对音乐的兴趣。
  营造音乐分享氛围
  很多父母在孩子的成长过程中,都会忘记一个重点—孩子是看着你们长大的。有一项有趣的研究实验,喜欢听贝多芬、巴赫、莫扎特的孩子,考试成绩往往名列前茅。
  你可以试着观察身边的亲朋好友,如果父母一开始就没有听音乐或玩乐器的习惯,那他的孩子对于音乐或乐器的兴趣相对来讲也比较低。如果父母对于音乐或乐器的兴趣比较大,那小孩对于音乐的好奇心以及对乐器的喜好也会比较明显。
  要知道,分享给孩子最重要的概念就是—分享你喜欢的音乐,这对于孩子的音乐喜好会有很大影响。
  注意循序渐进,不可急于求成。
  不能用成人的标准来要求孩子。如果在孩子没有兴趣时硬逼孩子,只会适得其反。要尽量让孩子在玩中学,孩子有了点滴进步要及时鼓励表扬。
  贝多芬说:音乐,有人将它比作花朵,因为它铺满在人生的道路上,散发出不绝的芬芳,把生活装饰得更美。
  掌握音乐能力在现在充满压力的社会格外重要,毕竟可想见的,孩子在未来势必会碰到比现在更高压、更具有竞争的生存环境,在冲刺专业的同时也要能够兼顾自我心理健康的照顾,正是让孩子能长远奋斗、坚持不懈的一大优势,我们要在平时的生活中就开始培孩子的音乐细胞!
 
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