全国站北京站

教育要从儿童出发,从家庭开始

编辑:csm351
2018-08-09来源:百家号
  每一名儿童都是不可复制的奇迹和独特的存在,是有独立人格的、生动活泼的生命个体。尊重儿童、珍视儿童、呵护儿童是教育的职责;研究儿童、发现儿童、引领儿童,从儿童出发,建构适合儿童生长、助力儿童发展的课程,是教育者的义务。


  1
  什么是儿童中心论?
  儿童中心论是由美国著名教育学家杜威提出来的。儿童中心论的核心是:
  1、儿童是教育的出发点。
  杜威以生物进化论和心理学理论为基础提出“教育即生长”。“生长”是指身体、智力和道德的生长,儿童的心理是以习惯、情绪、冲动、智慧等本能活动为核心的天生心理机能的不断开展、生长,教育就是促进本能的生长。
  2、教育要尊重儿童的天性,要依照儿童的兴趣组织各种活动,促进儿童发展。
  杜威强调儿童具有自己的天性,“儿童的世界是一个具有它们个人兴趣的人的世界,而不是一个事实和规律的世界”,教育必须尊重和利用儿童的兴趣,当儿童“要满足一种冲动去火星,意味着通过自己的努力才能实现,而努力则会有克服困难,熟悉教材,运用创造力,耐心,坚持和机智的意义,它必然包含着训练——有条不紊地进行工作的能力——以及要有知识”,儿童的兴趣得到了满足,其学习的动力和积极性才会增强。


  2
  儿童身心及认知发展和语言习得规律
  0-3岁是培养婴幼儿安全感的最佳时期。精神分析心理学认为,童年父母与孩子的关系决定孩子一生的性格和命运。
  母亲作为婴儿的主要照顾者,母婴关系决定了孩子最基本的安全感和存在感。生命的底色是幸福或者不幸,3岁之前便已奠定。大量心理学案例已经证明,母婴关系失败造成的人格破碎,其痛苦难以言表,要通过非常艰难而长期的自我成长才能修复。
  美国比较心理学家哈洛(Harry Harlow)曾经做过一连串令人震撼的实验,他将刚出生的小恒河猴与母猴隔离,单独放在小房间中,房间内分别有一个铁丝做成的妈妈,身上有奶瓶;一个是绒布做的妈妈,身上没有奶瓶。结果发现,除了饥饿时,小恒猴大多时间都依附在绒布妈妈的身上,假使把小恒猴放在只有铁丝妈妈的房间时,他会吓到不知所措……
  这个研究反驳了当时极为盛行的行为主义,证明了婴儿需要的东西不止是食物,他更需要安全的依附关系。


  针对这个年龄段宝贝的生理和心理需求特点,0-3岁宝宝的爸爸妈妈要学习与宝宝发展相关的儿歌、游戏或者活动,通过与宝宝日常互动的形式,增强爸爸妈妈与宝宝的亲密关系和安全感,同时为宝宝创造浸入式的英文环境,让宝宝从0岁开始在爸爸妈妈的呵护下轻松习得英语。
  而3-6岁的宝宝已经具备了一定的认知能力和学习能力,这个时候,爸爸妈妈应以陪伴者的身份陪伴孩子一起玩游戏。
  爸爸妈妈和宝贝在家可以像伙伴一样学唱儿歌,做家庭亲子英文游戏,爸爸妈妈为宝贝读睡前绘本故事,培养宝贝的阅读兴趣和阅读习惯;爸爸妈妈和宝贝一起动手做手工并用简单英文描述手工活动,既培养宝贝的学科英语启蒙意识,又培养宝贝的动手能力和解决问题的能力。
  3
  情景化学习
  爸爸妈妈要为儿童创设进行情景学习的环境。每个儿童在走进课堂之前都有着自己观察世界的独特视角,他们在日常生活和学习过程中形成了不少经验,以这些经验为起点,引导儿童充分调动和发挥他们的理解力,帮助儿童在社会交往和互动中完成学习,将所学的知识与真实人物情景结合起来。
  除了强调场景化,爸爸妈妈和宝宝的互动活动还要实现做中学、玩中学。通过设计与宝宝年龄匹配的生活场景,利用英语儿歌,英语活动以及游戏,爸爸妈妈可以在日常生活场景中通过视觉、听觉、触觉、味觉等多重刺激,和宝宝一起用英语感知和认识世界。
  孩子的成长就像一颗种子埋在地里,继而在家庭这块土壤下发育、成长的过程。如果家庭这块土壤肥沃,能按照孩子的需求提供个性化的养分供给,那么孩子一定会健康茁壮地成长。如果家庭这块土壤比较贫瘠,没有给孩子足够的关注和陪伴,没有及时帮助孩子认识自己和自己的情绪,这颗种子的成长过程就会变得缓慢,甚至停止成长。


来源: 网络
-版权声明-
如有侵权,请联系后台,会第一时间删除,文中观点不代表本站立场。

关键词

中音联智库

共享基金

中音联化蝶商学院

邻居儿童音乐学院

新城市核心示范区学位房描述

新城市核心示范区学位房描述

分布于全国1000个城市的中国邻居儿童音乐学院CSMES学位房,是由中音联智库领衔的大师级设计团队统一打造,给予家庭儿童成员一个最为和谐与精致的生活及音乐文化学习小环境。......

  • 示范区楼盘申请方式
  • 核心示范区学区房的服务政策
  • 让孩子受益一生的好房子
  • 中音联认证

    中音联指数

    社区指导师事务所

    中音联博览会

    CSMES Forum More

    0