当今社会，越来越多的家庭都很重视孩子的早期教育，以至于启蒙教育越来越早，涉及的领域也越来越广，很多孩子才两三岁，家长就带着去识字、学英语、绘画、算术等，这秉不是孩子本身的兴趣，而是家长希望孩子尽早入学以求抢占先机，渴望自己的孩子出类拔萃超过同龄人，甚至也有人坚信自己的孩子是超常儿童，即使暂时不达标经过努力培养似乎也可以成为超常儿童。

　　很多的家长普遍存在重视智育轻视德育的问题，却很少考虑孩子本身发展的可能性，忽视孩子良好习惯的培养。在此，小蔚想说，在儿童教育方面，我们需要科学和理性。
　　科学育儿，全面发展
　　“望子成龙”、“望女成凤”的心情可以理解，但没有必要一味地给孩子灌输“不能输在起跑线上”的观念。对于学前教育阶段的孩子来说，科学育儿才是最重要的，培养他们良好的行为习惯，比起过早让他们接受知识的洗礼来更加重要。
　　孩子过多、过早接受教育，很有导致可能南辕北辙，不利于孩子的健康成长，也会给孩子增添了许多心理负担，最后因小失大。过早识字做题，孩子只能依靠色彩记住一些模糊的图形，对孩子的认知发展并无太多意义。幼儿教育需要全面发展，切不可把幼儿变成学习的机器。
　　6岁以前的教育被称为学前教育，这一阶段奠定了基础，对整个人生的发展有着举足轻重的作用。那么在这个如此重要的阶段，家长们该做些什么呢？小蔚认为，健康的人格和良好习惯的培养才是核心，绝不是传授知识。正如首韩国前教育部长、首尔大学教育专家文龙鳞所说：“学做人是成才的第一课，道德智能是决定人生成败的关键。父母给孩子最好的礼物就是教会他们如何做人。”
　　培养正确习惯
　　培养习惯不是一件容易的事。它和记忆一样，需要反复练习、反复温习，才有可能最终成为我们行为意识里的一部分。科学家研究发现，习惯养成的过程是一个从被动到主动再到自动的过程。这就是为什么家长们开始的时候需要矫正孩子的不良习惯，因为和好习惯一样，不良习惯若是不加以改正一样会被孩子养成，影响他们的一生。

　　父母是孩子最好的老师，正确的习惯培养需要父母以身作则，为孩子树立良好的形象，并在日常生活中帮助孩子养成良好习惯。比如在吃饭的时候给他们讲餐桌礼仪，在吃饭之前要洗手，学会分享等等，从小事做起，一次两次或许没什么效果，但多说几次，多带着孩子、引导他们养成正确的行为习惯，对他们而言可能时受用终生的。

　　科学的去教育孩子，帮助孩子从小树立正确的人生观、价值观和世界观，比那些强加给孩子的负担更重要。尊重孩子，给与他们足够的空间，不要剥夺他们玩耍的权利，多尝试新的教育方法，让孩子在玩耍中学习。
　　在目前的教育环境中，我们仍要不断的探索，不断学习，努力为儿童的成长提供最强大的支撑力量和最安全的屏障。