党的十九届五中全会提出，到2035年建成文化强国、教育强国……人民精神文化生活日益丰富，中华文化影响力进一步提升，中华民族凝聚力进一步增强。在今年的全国两会上，全国政协委员、教育部音乐舞蹈类教育指导委员会主任、 中国音乐学院院长王黎光的提案提出，要支持倡导和建设中国乐派，为实现文化和教育强国宏伟目标而做出贡献。

　　“中国乐派”是以中国音乐元素为依托，以中国风格为基调，以中国音乐人为载体，以中国音乐作品为体现，以中国人民公共生活为母体的音乐流派与音乐学派的合称。

　　“目前，各级各类音乐课程设置、各类新媒体平台艺术导向、美育体系建设等，有待进一步提高中国优秀文化标准。”王黎光认为，中华文化需要中国音乐奋发有为；美育教育需要中国音乐有所担当，这是倡导和建设中国乐派推进文化强国和教育强国的根本出发点。

　　音乐绝非肤浅的吹拉弹唱，而是净化心灵、塑造人格的重要手段。“新时代的美育理应既有贝多芬也有王洛宾、既有帕瓦罗蒂也有郭兰英，既有肖邦也有刘天华。”王黎光说。

　　中国音乐文化在几千年的历史中曾广泛地影响了亚太地区，今天的中国乐派在塑造中华文明的基础上，也应对东方文明有所贡献。首要任务便是在二十一世纪树立起中国自己的音乐流派、音乐学派与音乐教育体系。

　　王黎光指出，中国乐派的核心是不可复制的中华优秀音乐文化，体现了中华民族的特色文化积淀、精神面貌与审美趣味，是重建文化自觉与文化自信的重要途径。中国乐派建设作为文化强国的具体举措之一，具有重要的现实意义：第一，中国乐派建设关系到国家文化战略的实施。音乐作为文化建设的重要领域，对于发展中国特色社会主义文艺、完善人文社会科学学术话语体系、开展美育教育、丰富人民文化生活、增强中华民族凝聚力、推进国际人文交流合作等具有重要意义，可以充分体现国家文化战略的具体落实。

　　第二，中国乐派建设关系到国家软实力和文化凝集力的提升。中国乐派可以通过深入研究中国音乐的语言、色彩、特征及其内在的逻辑关系，彰显中华民族音乐艺术的独特性，使中国音乐成为中国文化软实力的重要体现。同时，中国乐派通过学校教育进行文化传承，通过大众美育进入社会生活，从而促进中华民族文化凝聚力的巩固和提升。

　　第三，中国乐派及其话语体系建设有助于现实问题的解决。通过建设中国乐派反思中国音乐的历史发展，总结中国音乐的艺术及审美经验，解决中国音乐所面临的一些问题和困境，完善中国音乐文化的自身表述，可望使其真正成为一种有利于实现中华民族伟大复兴的音乐文化。

　　“建议国家相关部委支持倡导和建设中国乐派，为实现文化和教育强国宏伟目标而做出贡献。”王黎光说。