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教育部:加强艺术院校建设,弘扬中华美育精神

编辑:csmes
2018-09-09来源:澎湃新闻
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       9月6日,教育部在京召开学习贯彻习近平总书记给中央美术学院老教授重要回信精神座谈会。教育部党组成员、副部长田学军出席并讲话,教育部党组成员、副部长林蕙青主持会议。
       会议强调了哪些内容?与会人员有哪些认识和体会?随教育小微一起去现场看看↓↓↓


切实推动学校美育工作再上新台阶
会上强调了5个“要”
一起看具体内容↓↓↓
5个“要”,切实推动学校美育工作再上新台阶
       会议强调,要以贯彻落实习近平总书记重要回信精神为契机,切实推动学校美育工作再上新台阶。
       ■ 一要提高思想认识,把握正确政治方向,把社会主义核心价值观融入学校美育各方面、各环节,坚定不移走中国特色学校美育改革发展道路。
       ■ 二要改进美育教学,探索构建以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点的美育课程体系,通过美育促进德育、智育,进而促进青少年全面发展和身心健康成长。
       ■ 三要建强教师队伍,着力破解美育教师数量不足、质量不高问题,引导高校教师把主要精力用在人才培养上,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美育教师队伍。
       ■ 四要加强艺术院校建设,弘扬中华美育精神,引导艺术院校落实党的教育方针,发扬爱国为民、崇德尚艺的优良传统,以大爱之心育莘莘学子,以大美之艺绘传世之作。
       ■ 五要健全评价体系,对标新时代对全面发展人才培养的要求,对标培养中国特色社会主义建设者和接班人的要求,对标即将召开的全国教育工作大会精神的要求,对标立德树人根本任务的要求,突出问题导向,抓住关键环节,深入研究学校美育工作评价标准,在全社会营造浓郁的美育氛围。


如何学习贯彻
习近平总书记回信精神?
与会人员从各自不同角度
畅谈了认识和体会↓↓↓
       给习近平总书记写信的老教授代表,中宣部、教育部、文化和旅游部等有关部门,教育部艺术教育委员会专家,北京大学、清华大学、中央美术学院、中央音乐学院、首都师范大学、江苏省教育厅、北京市东城区教委、四川省宜宾市翠屏区人民政府、北京市第三十五中学、郑州市二七区艺术小学代表参加座谈。
大家一致认为——
       习近平总书记的回信情真意切、立意高远、内涵丰富、催人奋进,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对美育工作的高度重视和对学生身心健康成长的亲切关怀,为全面落实立德树人根本任务,全面推进新时代美育改革发展,大力培养担当民族复兴大任的时代新人进一步指明了前进方向、提供了根本遵循。要以总书记重要回信精神为指引,坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
       与会人员说了啥?发言重点在这里↓↓↓


       ●中央美术学院原院长、第四届教育部艺术教育委员会主任靳尚谊
       我们的美育工作教师,本人不仅要做好自己的专业,在做人上也应该是美的、优秀的。
       我们要在艺术创造中有高原,更要有高峰,这也是高等美术教育工作者所必须肩负的使命。
       ● 中央音乐学院原副院长、第六届教育部艺术教育委员会常委周海宏
       我们要明确“艺术人才培养”目标,打破“竞技”取向、“明星”取向,培养学生正确的人生观与事业观。
       ● 北京大学教授、第六届教育部艺术教育委员会主任叶朗
       中华美育传统十分重视遵循教育的规律,总书记的信中所说的“遵循美育特点”,就是提醒我们要遵循教育的规律。
       ● 中宣部文艺局局长、第六届教育部艺术教育委员会副主任汤恒
       发挥好学校教师的创造才华和艺术才能,搭建好平台、创造好条件、提供好保障,引导和支持他们坚守中华文化立场,扎根时代生活,坚定不移地用中国人独特的思想、情感、审美去创作属于这个时代又有鲜明中国风格的优秀作品。
       ● 江苏省教育厅厅长葛道凯
       以弘扬中华美育精神为主题,以传承优秀传统文化为目标,实施“一校一品”“一校多品”校园美育特色项目,培养每一位学生具有1至2项艺术爱好或特长。
       ● 中央美术学院院长、第六届教育部艺术教育委员会副主任范迪安
       要在教育教学中贯穿美育,要在艺术创作中突出美育,要在服务社会上彰显美育,要在文化传承中弘扬美育。
       ● 四川省宜宾市翠屏区区长李强
       发展“融合型”美育活动,研发“参与型”美育课程,实施“展示型”素质测评。
       ● 清华大学副校长王希勤
       加大对“未来实验室”的投入,促进艺术与科学、技术、人文交叉,探索人机物融合社会协调发展,服务于人民对美好生活的需要。
       ● 首都师范大学党委书记、第六届教育部艺术教育委员会常委郑萼
       要深入思考如何立足教师教育特色,围绕艺术能力培养、人文素质提升、中华优秀传统文化传承等,将总书记的回信精神落到实处,寓美于教、融美于学、以美育人,更好地服务国家和首都基础教育发展。
       ● 北京市东城区教育委员会主任周玉玲
       从启蒙入手,培养青少年对中华优秀传统文化的热爱、感受力、理解力和认同感,引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵,增强学生对中华优秀传统文化的自信。
       ● 北京市第三十五中学校长朱建民
       三十五中认为“大爱”就是为学生提供优质的美育课程服务,而优质课程的重要基础之一就是课程资源。
       ● 郑州市二七区艺术小学校长刘俊彦
       全校学生每学期至少上4节戏曲课,普及推广戏曲知识,学习名家名段,真正做到“人人常听戏、人人学唱戏、人人唱好戏”。
(原标题:《关于学校美育工作,教育部这样说》)
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