中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2004名受访者进行的一项调查显示，87.7%的受访者注重孩子的艺术修养，59.6%的受访者觉得艺术修养有利于塑造孩子个人气质。
调查显示，59.6%的受访者认为艺术能塑造孩子的个人气质，45.4%的受访者认为能培养孩子的想象力，其他益处还包括拓宽视野（38.4%）、培养敏锐感受力（36.9%）、培养丰富情感（34.7%）、培养一技之长（33.1%）、塑造孩子的审美和世界观（29.1%）、让孩子业余时间更有意义（24.6%）、提升孩子未来的竞争力（22.9%）、训练孩子的感性思维（22.3%）、对孩子的课内学习有间接帮助（9.7%）等。
马云在贵州的大数据峰会上再次语出惊人，他表示：如果不让孩子去体验，不让他们学艺术，我可以保证，30年后孩子找不到工作。李开复之前也说过：未来什么都有可能被代替，唯独艺术与娱乐不可能被代替。
一个有艺术修养的人，不管担当什么工作，总会比其他人更能体谅人，更仁慈，更有趣味，更幽默，更易展现个性，更潇洒从容。许多军事家，政治家，企业家能以他们辉煌的业绩产生广泛的震慑力，但他们身上最具魅力的地方，却往往是那一份艺术素质。
缺少艺术审美的人生，是枯燥乏味的人生。缺少艺术教育的民族，是文明落后的民族。缺少审美追求的社会，是野蛮生长的社会。艺术教育能够美化人类生活，满足人的感性需要，同时推动人类社会感性文明的发展。它的核心价值在于：培养国民感性素质和感性智慧。而感性素质、感性智慧、感性质量、感性文明四大概念,完成了艺术在个人生活与社会发展中不可或缺职能的连接。
良好的艺术修养是孩子个人素质的重要体现，是孩子享用一生的财富，然而艺术修养不是孩子天生的，它需要在艺术欣赏和才艺学习中逐渐培养和锻炼起来。接触各种艺术形式，参加丰富的艺术活动是提高艺术修养的重要手段。无论是绘画、书法还是乐器、舞蹈，都可以引导孩子试一试，找到孩子真正有兴趣的那一项爱好，然后鼓励和支持孩子把这个爱好坚持下去，做到孩子所能达到的极致。
现在的家长逐渐有了培养孩子艺术气质的意识，但是所有的艺术培养，归根结底是美感教育。艺术培养可以陶冶情操，可以增长才干，还可以提高修养。特别是在当前的社会环境和条件下，让孩子参加些艺术培训，不仅对孩子气质的培养和素质的提高大有益处，而且还会让孩子走入集体，学会与人沟通与合作，并在艺术的培育下善于思考、表达、增加勇气、自信。一个人有了这样的品质，无论是学习、工作还是生活，都会多一分从容、多一分精彩、多一分快乐！
在追求诗和远方的世界里，艺术教育在教育中的分量越来越凸显。每个儿童内心深处都有一种审美的潜能，只是它取决于是否能够被浪漫地唤醒，一旦成为审美的人之后, 那么在日常生活中，就能按照美的样式来改进自己的生活。
