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浙江省宁波市2006年初中毕业生综合素质测评(音乐)实施

编辑:csm351
2006-03-08
  根据《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基厅〔2005〕2号)、《浙江省教育厅关于做好2006年初中毕业考试与高中招生制度改革工作的通知》(浙教基〔2005〕200号)精神和宁波市省级基础教育课程改革实验区2006年初中毕业生综合素质测评方案制定本实施细则。
  一、学习品质:
  学习品质的测评主要是根据学生参与课内外音乐活动的兴趣、态度、表现及效果等情况,进行综合评定,测评结果分P、E两等。凡能完成国家规定课时量,并能积极参加校内外音乐实践活动者可评定为P,不能完成者为E。
  二、认知表现
  认知表现主要包括演唱、演奏、综合艺术表演、欣赏与基本常识等四块内容。认知表现的测评分必测和选测两方面:欣赏与基本常识为必测内容,采用听音笔试形式,由市教研室提供样卷,学校组织施考、阅卷,并根据成绩评定为P等或E等;演唱、演奏和综合艺术表演为选测内容,由学生任选其一进行测评,测评的方式为:(1)演唱:学生自选初中教材中歌曲,单独或小组(一般为3-5人)进行背唱,教师根据其演唱水平评定为P等或E等;(2)演奏:学生自选初中教材中歌曲,单独或小组(一般为3-5人)进行单纯乐曲演奏或为歌曲进行伴奏,教师根据其演奏水平评定为P等或E等;(3)综合艺术表演:学生自定表演内容,单独或小组(一般为3-5人)进行表演,教师根据其表演水平评定为P等或E等。认知表现的选测、必测两方面测评结果均为P等,则认知表现可评定为P等;测评结果含有E等,应评定为E等。认知表现为E等的学生允许补测一次,但其音乐测评结果不能评定为A等。
  1、必测:欣赏与基本常识。方法采用听音乐笔试,样卷附后。备注:各学校可根据学生实际情况掌握音乐录音片断的难度,制作录音带。第一题每段音乐掌握在20秒到30秒,每段音乐之间空隙五秒钟左右,第二题音乐片断可选择教材中较大音乐作品之主部主题,时间约五分钟。测试时间控制在三十分钟左右。六十分以上为P,六十分以下为E.
2、选测:分演唱、演奏、综合艺术表演三项,要求为初中音乐教材中内容,自选一项表演。
演唱:能够自信地、有表情地、比较完整地演唱歌曲者为P等,不能完成者为E等。
演奏:自选任何一种乐器并能自信地、有表情地、比较完整地演奏乐曲或者歌曲伴奏者为P等,音乐感较差、不能完成者为E等。
综合艺术表演:自选音乐小品、音乐剧、歌剧戏剧曲艺片断、舞蹈等其中一项表演,有一定的表演艺术和合作能力,比较完整地完成表演者为P等,不能完成者为E等。
根据以上二项测试有E者音乐测评结果为E等,无E者音乐
测评结果为P等。
  三、附加条件:学生在达到音乐测评结果P等的基础上并符合下列条件之一,其最后音乐测评结果可评定为A等。
  1、初中阶段通过省、市音乐特长水平A级、B级、小B级及初三年级小B级基础理论测试合格之一者。
  2、初中阶段参加教育行政部门组织的音乐活动并获奖者。

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