根据省教育学院暨省教育厅教研室2006年教研工作总体精神，为贯彻好转变教研工作服务职能，落实“基础教育质量年”重点工作，音乐教研室特制订本年度全省音乐教研工作计划，并通报全省音乐教研部门。
一、教研工作重点与整体思路

1、继续贯彻国家基础教育课程改革精神，推进全省中小学音乐新课程教学改革进程，围绕全面提高全省音乐课堂教学质量工作目标，开展各种活动、培训、调研等工作。
2、工作重点将面对农村中小学音乐课堂教学，重点抓好农村新课程教研指导与师资培训指导，在“送课下乡”过程中依靠当地课程资源提高农村音乐课堂教学质量。
3、抓好全省“音乐校本教研”工作。在省教研工作转变职能中带动全省教研工作向服务型转变，使各级音乐教研员深入学校指导音乐校本教研，开展与一线教师“对话共建”的教研新思路，落实首批典型。
4、音乐课程改革重在教师音乐文化素质提高，本年度各级音乐教研将有所侧重举办音乐教师单项基本功培训班，有目标、有计划、有效果提高音乐教师专业水平。
5、以评价带动落实音乐教学质量提高，开展省对各市（州）的音乐教学质量检查督导，并对各地音乐教学质量检查提出指导意见。在检查的同时深入基层搞好音乐课改调研。
6、加强全省音乐教研网络建设，理顺全省音乐教研业务指导关系、工作形式，省音乐教研室在省学院和省教育厅教研室综合教研部领导下对全省中小学音乐教学进行教研指导，并传达全国音乐专业委员会及吉林省教育学会有关工作。建立“人性化、朋友型、工作态”的教研网络。

二、各项具体工作、活动与要求

1、4月5日?D7日召开全省音乐教研员工作会议与培训班，参加人员：全省各级音乐教研员、直属校音乐教研组长，会议内容：反思音乐课改；研究音乐校本教研；提升基层教研水平；建立并完成全省音乐教研网络，实行全省音乐教研网上业务联系、沟通。
2、6月上旬在大连举办《全国音乐教育专业委员会东北三省第三届音乐新课程教学观摩活动》活动内容：（1）音乐新课程中小学音乐教学观摩课15节；（2）音乐教育论文评选（3）音乐教育专家论坛（4）音乐教研交流研讨（5）音乐教师基本功展示。
3、举办《吉林省第二届中小学音乐新课程教学优质课大赛与观摩研讨活动》。评选与观摩方式：初赛各市推荐小学5?D10节，中学3?D?D5节，由省评审组于2006年5月?D9月到各市进行评比，同时组织送课活动。顺序：长春、吉林、四平、辽源、通化、白山、白城、松原、延边，9月中旬举办复赛并观摩活动。具体方案由省教研工作会确定。
4、7月在长春、吉林、通化举办人民音乐版教材培训。
5、8月分别举办《中小学音乐课堂教学钢琴、电子琴演奏与伴奏》《中小学竖笛演奏与教学》《中小学音乐课堂教学舞蹈基本教学方法与训练》《歌唱与合唱教学》音乐教师培训班，每班培训时间7天。
6、抓好音乐教学“送教下乡”活动，省、市各准备小学2节中学1节课音乐课，重点在偏远地区，乡镇、村进行3?D?D5次送课后动，根据各地要求，时间、单位由省教研会确定。
7、在省教研室和部门统一领导下，开展全省农村音乐教学视导工作，与市、县共同举办教学质量万里行。
8、10月举办《全省高中音乐课程标准培训》。

三、抓好典型，普及典型

1、加强音乐校本课程研发指导工作，推广东北师大附小《音乐校本课程研发》的典型经验，各市抓好2所以上音乐校本课程研发学校。
2、抓好《音乐课校本教研〉的典型经验，在全省开展音乐校本教研活动。县（市）、区基层音乐教研员每人落实两所学校，（重点小学与乡镇中心校）与音乐教师“对话共建”。初步确定2007年春进行全省音乐校本教研示范校评选活动。

四、教材建设与教科研工作

1、修订并全部完成与人音社合作版新课程实验教材。

2、编写与编辑教师教学用书与配套音响教材。

3、完成“十五”课题解题工作。立项“十一五”课题。