“当…当…当…”，1月27日下午两点半，三声激越的钟声，拉开了罗湖教育2017年度发布暨艺术教育成果展示的帷幕。这既是一场形式创新的年度发布，也是一场震撼心灵的艺术展演。
        激昂的男女声四重唱《不忘初心》，唱响了本次发布会的序曲，演员们用歌声和舞蹈诠释了全体罗湖教育人潜心教育、精心育人、不忘初心、砥砺前行的精神风貌。管弦乐团《莫扎特第四十交响曲》、啦啦操《飞舞的精灵》、童声合唱《A diem us》、舞蹈《黄河》、京剧《满园春色》和混声合唱《沁园春·雪》等节目内容高雅、形式多样，孩子们的表演让观众折服，老师们的精湛技艺深深感染了大家。罗湖教育“大艺术”行动既有沃土，更有新苗。
        据介绍，在《罗湖区深化教育领域综合改革方案》提出“新素质教育”和“大艺术”行动背景下，罗湖区音乐艺术学科坚持抓好教师队伍建设、课程建设和特色内涵发展，迎来了百花齐放的新格局。

教师艺术团合唱团多次夺得全国金奖
         深圳市罗湖区教师合唱团，成立于1996年2月，是一支在罗湖区教育科学研究院主导下成立的教师合唱团，全体团员均是来自罗湖中小学教学一线的老师。
        多年来，在罗湖区教育局及教科院的大力支持和指导下，在全体老师的共同努力下，曾先后荣获20 16年“金水杯”全国第三届教师合唱节金奖、深圳市第四届合唱节金奖第一名等荣誉、20 17中国第十四届合唱比赛中荣获混声组金奖第一名。
        目前合唱团拥有56位团员，坚持每周一次常规训练，不仅让合唱团教师在专业素养和教育教学能力上获得了长足进步，而且将所学辐射到校园艺术社团建设和音乐课堂教学中，不断推动着罗湖区中小学校音乐艺术教育向前发展。
        罗湖区舞蹈艺术老师虽然数量不多，但却是一支品德高尚、业务精湛、勇于创新、乐于奉献的教师队伍。为进一步加强舞蹈教师师资培训，通过教师舞蹈团形式，坚持每周一次专业培训，聘请舞蹈专家前来进行专业指导，经过三年多坚持不懈的努力，舞蹈教师专业得到提升，团队得到锻炼。
        罗湖区教师舞蹈团在2014年深圳市教师节颁奖典礼上首次亮相，获各级领导好评；2016年，在深圳市首届职工舞蹈比赛中获第二名；2017年，舞蹈团的四位年青教师在2017鹏城金秋比赛中，分别获得3名区赛一等奖，4名市赛二等奖的好成绩。

推行“音乐课堂+”多门课程入选深圳市好课程
        据介绍，罗湖区坚持课堂重普及，课外重提高的音乐教育理念。响应深圳市开设4点半课堂的号召，广泛开展社团活动。各学校都成立社团活动领导组，制订计划，落实措施，组建社团组织、开发社团课程，实现了每位学生至少参加一个社团组织的要求。各学校社团各有特色，罗湖区以音乐特色教学与研究工作室为依托，主持人引领一批骨干成员，辐射全区学校开展特色课程创建与特色教学辅导活动。
        目前，正在研发中的音乐学科校本课程有“音乐课堂+竖笛”、“音乐课堂+陶笛”、“音乐课堂+合唱”、“音乐课堂+尤克里里”等。在深圳市20 17年中小学“好课程”遴选、“好课程”委托开发评审结果公布中，罗湖区有多门音乐课程入选为深圳市好课程，均被确定为深圳市“好课程”委托开发项目。

特色案例
        艺术教育特色十分突出
        在“大艺术”行动的推动下，全区各学校将焦点聚集在常规课堂教学，使艺术教育面向全体学生，有效开展“班级+合唱”、“班级+小乐器”“班级+戏剧”等教学研究活动，使合唱教学普及到全区各中小学校，部分学校先后将小乐器引进了课堂。如罗湖中学的千人竖笛教学、东湖中学口琴课堂教学、东晓小学陶笛进课堂、红岭小学尤克里里进课堂，翠竹、莲城、罗外初中等学校也逐渐将小乐器引进常规课堂教学中，艺术教育特色十分突出。
         红岭小学：自2015年开展多元课程以来，开设了管乐、尤克里里、合唱、舞蹈、京剧、百灵鸟、民族舞、小歌手、双语歌等9个校级多元课程，先后邀请了深圳市交响乐团、深圳市京剧团、深圳市尤克里里乐团到学校开展公益演出；学校管乐团聘请了深圳市交响乐团巴松首席孙晓策担任音乐总监，留法归来的龚曲老师担任乐团团长，每一个声部均由深圳市交响乐团首席担任训练，学校还邀请了台湾管乐训练大师黄健能到校给乐团孩子现场训练。
        2015年在多元课程基础上成立的尤克里里社团，尤克里里课程获评2016年深圳市好课程并开展了尤克里里进课堂的实验，受到学生的喜爱和家长的好评。2017年尤克里里社团被评为深圳市优秀社团、受邀参加了深圳市优秀班主任宣传片片头花絮的拍摄。
        翠竹外国语实验学校：学校确立了“以艺辅德、以艺启智、以艺健体、以艺促劳”的艺术教育方略，2012年成为深圳市中小学十大艺术特色学校之一。学校全面普及艺术教育，重视学生的艺术个性培养，建立了多彩的艺术社团，学生100%参加各类社团活动，培养了大批优秀的艺术苗子。初步统计，近十年从翠竹外国语实验学校毕业考上艺术院校的学生超过400人，学校师生整体艺术素养明显得到了提升，取得了卓著的比赛成绩。仅近3年艺术类比赛获奖达3736人次。2017年11月被推荐为广东省艺术教育特色学校，学校管弦乐团、装置艺术社团通过层层选拔均被评为深圳市优秀社团。
       东晓小学：自2015年12月起开展陶笛课堂教学，2017年3月成立了刘思贝陶笛教学工作室暨东晓小学创建“陶笛教育”特色项目，陶笛已引导东晓学子走向神奇多彩的音乐殿堂。通过近两年的课堂教学开展，学生已掌握陶笛演奏的基本技巧，陶笛教学全面提升了学生的艺术素养，也提升了学生的综合素质。
统筹：郭锐川　文：郭锐川