东莞阳光网讯（全媒体记者 梁晓云）老师在学生们的眼中，真的无所不能的。在松山湖，就有这么一位老师，修炼了“十八般武艺”，陪着孩子们健康成长。今天，我们一起去认识这位老师。
　　于洪民是松山湖中心小学的一名老师，被小学音乐教育界内人士称为“上神”。为什么玄幻剧里这类奇幻的名字，被套用在他身上呢？
　　音乐老师 于洪民：“之所以这样称呼我不是因为我长得帅。在小学音乐教育线上走得比较早点，已经有二十几年了。在这段路上经验相对丰富些，在这段路上我给予年轻教师的帮助稍微多些。”
　　在于洪民22年的从教生涯中，执教了100多节课题不一的公开教学，举行了20多场讲座，获得各类奖项三百多项。在课堂上的他，尊重每个孩子的个性发展。
　　音乐老师 于洪民：“我就顺其自然，就在课堂上用音乐带着孩子们一起来去感受音乐。我弹到不同力度的音乐、不同强度的音乐，还有不同速度的音乐让孩子们去体验它。”
　　此外，于洪民把葫芦丝引入了音乐课，让这门乐器的演奏从小众走向了普及，并构建小学音乐“1+X教学”。葫芦丝是“1”，其他的音乐素养教学为“X”。由此引发了除了音乐以外的美术、体育等课程，也确立了“1 X”的教学模式。这些课程被称为学校的“全人”课程，关注每位孩子的全面发展。
　　音乐老师 于洪民：“从全人课程培养出来的孩子，无论从个人的素养方面，还是素质方面，知识方面、能力方面都会得到很好的提升。”