学音乐将来到底做什么?上海现代音乐职业学校

编辑:csm351
2019-05-14来源:新民晚报
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  用身体打击出的节奏韵律,又酷又好玩;美声、民族、流行、音乐剧,不同唱法背后也有音乐发展的故事。“学音乐·酷”上海市现代音乐职业学校校园开放日活动现场,有趣的体验、精彩的成果展示,令前来参观的学生和家长看到了特别的职业教育。音乐不仅能很酷地“玩起来”,扎实的职业技能学习还将开启音乐职业生涯。今年,学校将迎来首届毕业生,他们全部通过上海市艺术类统考,计划继续深造,有不少学生已通过上海音乐学院等名校专业考试。
  这是一所“神奇”的学校。学生杨思俊刚进校时钢琴完全是零基础,经过第一年学习就获得了六级优秀,第二年拿下八级良好,今年正在备考十级。这样的学生在音职很多,他们中的大多数因为一份音乐“爱好”选择学校,在经过专业而有趣的音乐学习之后,收获很多。开放日现场,钢琴体验课也令学生和家长十分兴奋,因为零基础也可以在简单学习以后演奏一曲。
  让学生感受到音乐的有趣是音职老师们的共识目标。律动课上,老师让大家互动起来,一起打击身体来感知节奏韵律,同时在合作中体会快乐的共振。歌唱课也很特别,一场高规格的“真人秀”让孩子们直观了解唱法的内涵。作曲课也十分有趣,把文化课的知识点当作“创作源泉”,谱上青春旋律,把知识唱出来,这种“复习”太欢乐了。
  作为学校聘请的专家,上海音乐学院音乐工程系党支部书记、博士研究生导师陈强斌教授见证了学生们的成长。“有一次我陪同美国伯克利音乐学院副院长劳伦斯·辛普森来学校参观,他看到学生们的表演久久不愿离开。后来他在一个音乐学术会议上特别讲到了这群职校的学生,他说很久没有见到16、17岁的音乐学子的朝气了。”陈强斌说,“正是学校的教育理念和学生未来发展的契合,获得了这么多的惊喜。”
  在中职教音乐,究竟要培养怎样的人?学校的目标瞄准的是为“中国现代音乐”市场培养人才。学校顾问之一,上海轻音乐团团长、上海音乐家协会流行专业委员会副秘书长褚保杰非常感慨,“目前音乐发展的关键词就是‘现代音乐’和‘市场’。虽然古典音乐在市场上仍占据主流,但现代音乐的未来拥有更多发展空间。回望古典,就算是贝多芬,也是在那个时代用最先进的技术来表达理想。”学校通过校企合作、国际合作打造现代音乐制作、现代音乐表演等专业,培养专业知识扎实、职业技能精湛的音乐复合型实用人才。褚保杰认为,通过职业教育培养未来音乐人,等于是把职业音乐人的起点提前了3年。
  开放日现场,有家长向校长卞建鸿提出疑问,“学这个,将来到底做什么呀?”卞建鸿也反问家长,“不学这个,或者学别的,您的孩子将来做什么是不是确定了呢?”这位家长的问题道出了许多家长的困惑,而这些困惑也折射出生涯教育的缺失以及对教育初衷的遗忘。体会学习的快乐,掌握一技之长,在兴趣和能力的“相互作用”下探寻未来之路,至少在上海音职,这是师生共同努力的方向。



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