在中华文化促进会音乐产业联盟主席、中国音协流行音乐学会主席付林看来，流行音乐市场犹如散沙——流速快、凝聚力弱、流变性强。今年已经72岁高龄的付林多年来一直在用匠心精神专注于流行音乐教育培训，他发现，“视野不够宽”是现阶段存在的最大问题。

 

        中华文化促进会音乐产业联盟主席、中国音协流行音乐学会主席付林出席音乐沙龙。
 

        付林提到，流行音乐市场近几年被井喷的选秀节目带“歪”了，但他同时也认可，《中国新歌声》这样的节目促进了流行音乐的发展，也改善了过去用卡拉OK做伴奏的生态。讲到这里，付林还透露了一个小细节，多年前电视台邀请一位殿堂级摇滚歌手参加演出，这位歌手坚持用乐队现场伴奏，但最后还是妥协用了伴奏带。

        发言中，付林用曾经凭借《歌手》打开中国市场的哈萨克斯坦歌手迪玛希举例，“迪玛希从低音、高音到超高音都掌握得很好，但在中国海豚音飙四个八度的歌手一个也没有。人们往往轻视技术，但没有技术达不到国际的水平，这是音乐教育的问题。”

 

        中华文化促进会音乐产业联盟主席、中国音协流行音乐学会主席付林
 

        在《音乐大师课》上，九岁男孩周安信唱毛阿敏的歌曲在网络上收到惊人点击量，这也让付林自我反思，“孩子们不光可以唱《过去的故事》那样的歌曲，现在的孩子们天生就有时尚感、节奏感。这两年在做少儿教育演唱教材的时候，我发现流行化、时尚化是阻止不了的趋势。我们老一辈音乐人要知道如何去引导，在原有的教材中植入新的东西。”

        钻研音乐教育多年的付林回忆称，自己在给孩子们做音乐评委时，常听到会有老师说“你非常好，可以考某某音乐学院。”但付林却说，“他可以不考，可以作为爱好”，在付林看来，将孩子们往大学里引导常常会让家长心里高兴，然后为了考入艺术院校，拼命花钱让孩子学习音乐，“我觉得不应该这样，让孩子学习音乐是要让他们发自内心地喜欢唱歌、喜欢音乐，让孩子们知道学习音乐是为了什么，并不是都要让他们做音乐家、歌唱家。”付林说。

 

        付林还指出，当下很多学生和家长都将音乐艺术学习当成了通往成功的捷径，“学生到了高中一看文科不好，赶紧考音乐、考美术，高三的学生不会唱歌赶紧去练三首歌，结果有的学生直到毕业竟还不会识谱，这就是音乐教育的悲哀，也是未来流行音乐的悲哀。”