经常有家长在后台给J妈发私信，询问到底是否应该让孩子学一种乐器。家长们的普遍想法是，我们不可能成为音乐家，学那有什么用？而且又浪费时间和金钱。真的是这样吗？今天J妈从科学的角度告诉你，孩子为什么一定要学音乐。
音乐确实对小孩大脑发育有促进作用。在过去二十年中，有研究人员一直在跟踪研究音乐对大脑的作用。研究结果发现 ，与非音乐家相比，音乐家的大脑和行为存在差异。让我们来看看音乐到底是怎么促进孩子的大脑发育的。
音乐对婴幼儿大脑发育的促进作用
早期的音乐训练可以使孩子在学会走路和说话之前受益。
美国的麦克马斯特大学的研究人员研究了音乐对幼儿的影响。研究人员对两组一岁大的幼儿进行了研究:一组是“互动”音乐小组，孩子们和父母一起学习打击乐器和摇篮曲;另一组是“被动”音乐小组，孩子们玩玩具，背景是“小爱因斯坦”。他们发现参与互动音乐课程的孩子们“笑得更多，交流得更好，对音乐的反应更早、更复杂”。
和父母一起参加互动音乐课程的婴儿对音乐的音高结构更敏感。他们更喜欢听一段钢琴乐曲的音调，而不喜欢听那些音调不调的曲子。
有趣的是，被动音乐组的情况并非如此。参加被动听力课的婴儿没有表现出同样的偏好。甚至他们的大脑对音乐的反应也不一样。互动音乐课上的婴儿对音乐音调表现出更大或更早的大脑反应。
在经过一年的跟踪以后，研究人员发现，“互动”音乐小组的孩子，性格更乐观，更开朗，语言发展能力更强。
音乐对学龄前孩子大脑促进的研究
在2012年的时候，在美国南加州大学脑与创造力研究所的研究小组开始了为期五年的研究。
研究的对象是，80名6-8岁的儿童，研究目的是看音乐到底对孩子的大脑有什么样的影响。
他们把孩子分成三组，第一组儿童是参加了洛杉矶青年管弦乐团计划。第二组儿童参加基于社区足球项目的体育训练计划。 他们没有参加音乐培训。第三组儿童来自洛杉矶同一地区的公立学校和社区中心。 这三组儿童都来自洛杉矶同样贫困和少数民族的社区，也就是说在先天的基因遗传和教育环境上并没有太大的差异。
研究小组一直在跟踪音乐这些孩子的大脑，认知，社交和情感发展的产生的影响。每年，研究人员会同每位参与者及其家人会面，为期两到三天。 在每次访问中，研究人员都会孩子的测量语言和记忆能力，处理音乐和语音的能力，以及每个孩子的大脑发育。
在研究开始时，当孩子们没有任何音乐或运动训练时，音乐训练组的孩子与其他两组的孩子没有什么不同。 具体而言，他们的大脑智力，运动，音乐和社会能力没有差异。
两年后， 当旋律相同时，所有三组儿童都能够轻松识别。但是当音调发生变化时，经过音乐训练的孩子们能更准确地检测到音调的变化。原因是在这两年的音乐训练中，孩子的“听觉通路”被打通，听觉皮层比没有经过音乐训练的孩子要发达。而且参加了音乐训练的孩子，在语言，学习成绩，社交等领域都比其他组的孩子领先的概率大。
为什么音乐会促进大脑发育
我们先举个路子，在钢琴演奏者的演奏的时候，他们要将音乐符号转换为精确定时的钢琴手指动作，这项技能不仅需要练习，还需要许多不同大脑区域的复杂协调。
我们知道，我们的大脑是负责我们的听觉，视觉和运动能力，当你演奏一种乐器的时候，它需要协调双手，并与其它演奏者或者听众进行情感沟通，以产生神奇的效果。 这些要求的组合可能会影响大脑结构及其功能。
音乐影响大脑是个复杂的过程，涉及到生物学，人类的组织器官，情感等等，总之，我们只需要相信，音乐确实对孩子的大脑发育有好处就可以了。
音乐可以促进孩子大脑发育的五个方面
音乐既然这么好，那么它到底能促进大脑哪方面的发展呢？让我们一起看看。
1.增强记忆
音乐和记忆之间的联系并不新鲜。人们发现唱歌可以帮助人们学习一门外语，音乐可以帮助人们从阿尔茨海默氏症和创伤性脑损伤中恢复记忆;还有很多类似的研究结果。
最近，科学家们一直在研究音乐对婴儿和儿童大脑的影响。研究发现，即使是一年或两年的音乐训练，比如学习演奏乐器，也能提高孩子的记忆力和注意力。
加拿大安大略省麦克马斯特大学音乐与思想研究所所长劳雷尔·特莱诺尔说，和别人一起演奏音乐可能会特别有影响力。她的研究表明，音乐训练似乎可以改变大脑的听觉皮层。她认为，与他人一起演奏音乐需要特别高的注意力和记忆力，这可能会导致更大的影响。
2.读写能力的提高
人类处理声音的方式和我们处理语言的方式是一样的。上音乐课的孩子可以提高他们的听力技能，从而改善他们处理语言的方式。
研究发现，当孩子们学习演奏一种乐器时，他们可以获得听和处理声音的能力。这有助于他们对某些声音进行“神经生理学上的区分”。因为处理声音和语音的机制相似，这也能提高读写能力。
3.更好的空间推理技能
心理学家弗朗西丝·劳舍尔博士和神经学家戈登·肖进行的研究表明，上过音乐课的学龄前儿童在空间和时间推理任务上比上过计算机课的学龄前儿童表现更好。杨百翰大学(Brigham Young University)进行的类似研究表明，让婴儿接触音乐也能产生类似的结果。
人们发现古典音乐对儿童和成人的特殊推理特别有益。例如，听过古典音乐后，成年人可以更快地完成空间推理任务，比如把一个拼图拼在一起。这种效果被认为是可能的，因为古典音乐比其他类型的音乐有更复杂的结构。我们在古典音乐中使用的路径和我们在空间推理中使用的路径是一样的。然而，仅仅是听音乐——而不是演奏——只会产生暂时的效果。
另一方面，学习真正演奏一种乐器会有更持久的效果。研究发现，上了6个月钢琴课的孩子完成拼图和其他空间任务的能力提高了30%。人们认为音乐教学在大脑中创造了新的通路。
4.提高语言技能
一些科学家相信音乐训练也能帮助孩子们学习第二语言。一项研究表明，音乐教学可以延长大脑发育和处理复杂听觉输入的时间。此外，众所周知，音乐训练增强了大脑中与语言相关的网络，提高了儿童察觉声音之间细微差别的能力，这有助于促进准确发音。
令人惊讶的是，这种学习另一种语言能力的增强并不局限于儿童时期;研究发现，小时候受过音乐训练的成年人比小时候没有受过音乐训练的人学习外语更快、更容易。
5.提高智商
2006年发表在《教育心理学杂志》上的一项研究表明，音乐课似乎能提高孩子的智商和学习成绩。而且，孩子学习音乐的时间越长，影响越大。这不是第一次发现这种联系;研究还发现，那些上过一年声乐课或钢琴课的六岁孩子的智商比另一组等了一年才上音乐课的孩子要高得多。
2006年的研究发现，对儿童来说，音乐课与孩子的成绩相关。那些音乐好的孩子，往往学习成绩也不差。研究还发现，音乐教学能预测年轻人和高中学生的高智商。
音乐的力量是不可估量的。
音乐参与是促进儿童大脑发育的一种极好的方式。音乐也受到全球儿童的喜爱，因此它是一种极好的方式，是任何教育活动的乐趣和激励方式。
如果各位父母的条件允许，请让孩子学习一种乐器或者唱歌吧，哪怕是一个小小的口琴，作用也是不可限量的。
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