曾在微博看到这样一个视频。
在熙熙攘攘的法国巴黎火车站上演了暖心的一幕，一小伙在独自弹奏电影《无法触碰》片尾曲《UnaMattina》，也许只是打发无聊的候车时间。这时，路过的另一小伙加入了演奏，两人从陌生拘泥到默契十足，从单音伴奏到四手联弹，让这首曲子充满了奇遇、旅途、伯牙与子期的味道，越来越多的旅客驻足欣赏，无人喧嚣、无人打扰，都沉浸在这段钢琴曲中。因为艺术，因为一段熟悉的钢琴曲，因为一场其妙的邂逅，两个陌生的小伙子为同样陌生的大家奉献了一曲美妙的演奏，也成为彼此美好的记忆。这就是艺术的魅力。网友们一片感叹与羡慕，深深感受到能用艺术表达自己是一件多么幸福的事儿。
每个妈妈从孕育一个生命开始，不断想办法将艺术传递给腹中那个小小的生命，从第一段胎教音乐到艺术殿堂中的音乐会，从第一幅色彩涂卡到世界名家的顶级画作，从牙牙学语时哼出的第一个曲调到舞台上的演出机会，从幼儿艺术兴趣班到专业院校的专业学习，每个孩子的父母都希望给孩子最好的艺术教育，给孩子最好的艺术环境。而我们到底想让孩子们学习到什么？我想，每一个家长都如我一样，学习艺术不是一心培养出艺术家，学习艺术不是为了在亲朋好友面前的展示演出，学习艺术不是为了多加一份成功的砝码，学习艺术不是为了多一个谋生的工具。
而是，让孩子在学习感到辛苦、困顿的时候，能够静下心来弹奏一段钢琴，以解当时的苦闷；在孩子遇到一时无法解决的困难时，能从一段优美的旋律中得到慰籍；当孩子与曾经的同窗多年未见难得一聚时，能够弹起那首大学时创作的班歌，回忆起彼此的青葱岁月；让孩子终有一天要面对生活中的琐碎时，能够拿起画笔勾勒出梦想的形状，为平淡的生活增添一点色彩；让孩子在遇到社会中的不公平，遇到自己无法共处的人，能够以一分平和、宽容的心态，面对接受这世界中不太和谐的旋律；让孩子在感到压力巨大、身心俱疲时，能够在自己的房间打开音乐，痛痛快快地跳一段拉丁舞；当他们站在人群中，能因为身上散发的艺术气息脱颖而出，有着更高雅的气质，散发出更温暖的温度，眼睛中闪烁着不一样的光芒。
有人说，艺术是人类思想的体操，让人脱离平凡与平庸，虽然过着一样的生活，却有着不一样的感受；虽然面对同样的困境，却能有更加淡定的心态；虽然生命的旅程相同，因为带着一副艺术的眼镜，能够看到更加绚烂多彩的风景。艺术是一个港湾，一个属于孩子自己的独特的心灵世界。这是一份世界给孩子最珍贵的礼物，是谁也拿不走，偷不走，抢不走的财富。
在学习艺术的过程中，孩子体会着从少到多，从易到难，从无到有，从慢到快，从干枯到丰盈的过程，单单是这个过程就足以让孩子收获一份独特的成长。这也是一份坚持，特别是在他小的时候，第一次学习通过自己的努力去做一件事，去坚持一件事，去完成一件事。通过坚持，能感受量变到质变的过程，能感受自己的变化，感受收获的快乐。这是多么难得的人生体验。
今天上午，在“爱的呵护，美的畅想”——河北五幼艺术教育20年成果展示上，艺术教育的点滴积累在舞台上发酵，闪耀着生命的光辉，河北五幼用自己对艺术教育20年的坚持，将这个看似简单却最深沉的道理教给所有的孩子们。看着孩子和教师在舞台上展现出来的快乐，那样自然、发自内心，是最好的演员、最高超的演技也演绎不出这种的快乐。我只想说，那里的孩子是幸运的。
在河北区第五幼儿园喜迎幼儿园第20个艺术节之际，一个20岁的“大朋友”来到幼儿园，送来自己的感谢与祝福。他叫陈泽昊，已经上大学二年级的他一直是学校的学生干部，更是文艺骨干。16年前，他第一次走进河北五幼的大门。至今，他仍然记得自己在这里第一次登台演出，在这里绘出人生第一幅的绚烂图画。
“那时的我，画着那个年龄脑海中所能构思出来最单纯、最美好的景象；唱着心底最快乐、最美妙的音符。每一次轻松的学习，都让看似高深的艺术变得触手可及。有了这样的启蒙，艺术带给我的愉快、自信、勇敢、有爱一直伴随着我的成长，它实实在在印刻在我的生命中。感谢五幼！”
陈泽昊的母亲也随他一起回到幼儿园。她说：“作为母亲，我感谢五幼为孩子的人生奠定了良好的基础，在3-6岁这个人生成长的关键期，为孩子营造良好的艺术氛围，对孩子实施恰如其分的艺术教育，将孩子的艺术潜能充分激发出来。而更重要的是，在艺术的感染中，孩子形成了自信阳光的性格、辨别是非的能力和大气平和的心态，形成了热爱生活、热爱生命的生活态度，培养出爱家人、爱老师、爱社会的能力……这一切都源于河北五幼带给孩子的启蒙。”
河北五幼拥有36个教学班、1200余名幼儿，分“宝宝园”“贝贝园”“中心园”。自1996年开始，河北五幼把艺术教育作为办园特色。前不久，该园迎来“河北五幼第20届艺术节”，吸引了众多毕业生“回家看看”，众多家长前来感谢，河北五幼得到了社会各界的认可与支持。从蹒跚起步到发展成熟，河北五幼艺术教育展现出越来越丰富的教育成果。多年来，幼儿园在“面向全体幼儿，促进幼儿全面发展”的“两全”思想引领下，根据幼儿的身心发展特点和需要，形成了“以美健体、以美启智、以美育德、以美促美”的艺术教育目标。
从幼儿园的演艺厅到河北区少年宫小天鹅剧场，再到河北区新闻中心演播大厅，随着艺术节的深入发展，河北五幼的孩子们登上了越来越大、越来越耀眼的舞台。
河北五幼园长孙凤玲说——
艺术教育就是一把钥匙，它可以帮孩子打开幸福与自由之门。
自从成为一名光荣的幼儿教师，我就常常在思考，教育究竟应带给孩子什么？我认为，应教会孩子寻找一扇通往幸福与自由的门，让生活变得丰富多彩，让人生更有意义和价值。而幼儿艺术教育就是打开这扇门的钥匙，我们用爱呵护着每一个孩子，所以要将这份最珍贵的礼物送给他们。
艺术代表着高品位的精神追求，它能修养人的性情，提升人的精神境界，提高人的审美能力。如果在人生的起始阶段能够接受艺术熏陶，那么这个人将具有更开阔的胸怀和眼界，更丰富多彩的生活经验和人文修养，更富有活力和魅力的人格。河北五幼用艺术教育开辟了一方创造的沃土，一片让孩子自由翱翔的天空。
3-6岁幼儿活泼好动，爱唱、爱跳、爱表演、爱观察是他们的天性，这决定了幼儿天生具有艺术表现力。河北五幼自1996年开始，把艺术教育作为办园特色，经历了从蹒跚起步到系统成熟的发展历程，记录着幼儿、教师的成长和幼儿园对艺术教育的不断探索。多年来，幼儿园在“面向全体幼儿，促进幼儿全面发展”的“两全”思想引领下，根据幼儿的身心发展特点和需要，从音乐、舞蹈、美术、儿童文学、表演等入手，与其他领域有机融合，开展有目的、有计划、有组织的艺术教育活动，形成了“以美健体、以美启智、以美育德、以美促美”的艺术教育目标，使幼儿在活动中获得快乐，教师在实践中得到提升，园所在发展中赢得了良好的社会声誉。
幼儿艺术教育就如同催生种子生根、发芽的雨露和阳光，更贴近幼儿的心灵，更贴近每一个独特的生命。它不仅促进幼儿全面发展，更在素质教育甚至国民终身教育方面，具有独特而重要的意义。
策划：白水
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编辑：冷竹
