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孩子不愿练琴?巧用古诗词中的“天籁之音”,为孩子增添信心

编辑:csm351
2020-04-07来源:百家号
  “妈妈,今天我可以不练琴吗?”
  “妈妈,我今天很累,可以少练一会吗?”
  “妈妈,这个曲子好难,不想练了。”
  ……
  练琴的道路上几多艰辛,最难的是坚持,最可贵的也是坚持。每位琴童的父母,很可能都经历过一段与娃斗智斗勇的苦难史。
  客观地说,坚持每天练琴,是一件非常枯燥的事,需要孩子用很强的毅力去克服惰性。当孩子不愿练琴时,我们要坚守原则,每天都必须坚持练琴,这是不可以妥协的,但是切忌一味指责孩子。
  学习音乐也应该先培养兴趣,当孩子发自内心地体会到音乐的魅力,每天的练琴就不再是任务,而是一种享受。当孩子们心中有了梦想和渴望,即便再苦再难,也愿意全力以赴,甘之若饴。
  当孩子不愿练琴时,并不是她想偷懒,或许她只是缺乏坚持下去的动力罢了。我们不妨尝试用多种方式,为孩子助力,让她在前进的路上,多一些信心和勇气。
  我家大宝对学习古诗词兴趣浓厚,所以我选择的是挑选了这些古诗词中的“天籁之音”,陪她感受音乐的魅力,在空灵的氛围中陶冶情操,激发兴趣,树立信心。
1.《湘灵鼓瑟》
(唐)庄若讷
神女泛瑶瑟,古祠严野亭。
楚云来泱漭,湘水助清泠。
妙指徵幽契,繁声入杳冥。
一弹新月白,数曲暮山青。
调苦荆人怨,时遥帝子灵。
遗音如可赏,试奏为君听。
【瑶琴,镶以玉的琴。宋何薳《春渚纪闻·古琴品说》:“秦汉之间所制琴品,多饰以犀玉金彩,故有瑶琴、绿绮之号。”】
2.《临江仙》秦观
千里潇湘挼蓝浦,兰桡昔日曾经。 月亮风定露华清。微波澄不动,冷浸一天星。独倚危樯情悄,遥闻妃瑟泠泠。 新声含尽古今情。曲终人不见,江上数峰青。
【瑟,中国古代的拨弦乐器。形状似琴,有25根弦,粗细不同。每弦瑟有一柱,按五声音阶定弦。古时,瑟常与筝和笙共奏,最早的弦有50根。】
3.《赠花卿》杜甫
锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
此曲只应天上有,人间能得几回闻。
【丝,弦乐器。管,管乐器。管乐器,起初用玉制成,改用竹】
4.《听筝》汤式
酒乍醒,月初明,谁家小楼调玉筝,指拨轻清,音律和平,一字字诉衷情。恰流莺花底叮咛,又孤鸿云外悲鸣,滴碎金彻雨,敲碎玉壶冰。听,尽是断肠声!
【筝,汉族弹拨乐器。古筝音域宽广,音色清亮,表现力丰富,一直深受大众喜爱。筝在汉、晋以前设十二弦,后增至十三弦、十五弦、十六弦及二十一弦。】
5.《月夜听卢子顺弹琴》李白
闲坐夜明月,幽人弹素琴。
忽闻悲风调,宛若寒松吟。
白雪乱纤手,绿水清虚心。
钟期久已没,世上无知音。
6.《听赵秀才弹琴》韦庄
满匣冰泉咽又鸣,玉音闲澹入神清。
巫山夜雨弦中起,湘水清波指下生。
蜂簇野花吟细韵,蝉移高柳迸残声。
不须更奏幽兰曲,卓氏门前月正明。
7.《听颖师弹琴》韩愈
昵昵儿女语, 恩怨相尔汝。
划然变轩昂, 勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂, 天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群, 忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上, 失势一落千丈强。
嗟余有两耳, 未省听丝篁。
自闻颖师弹, 起坐在一旁。
推手遽止之, 湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能, 无以冰炭置我肠!
8.《听蜀僧浚弹琴》李白
蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。
为我一挥手,如听万壑松。
客心洗流水,馀响入霜钟。
不觉碧山暮,秋云暗几重。
【琴,七弦无品的古老的拨弦乐器。齐桓公的“号钟”、楚庄王的“绕梁”、司马相如的“绿绮”和蔡邕的“焦尾”。这四张琴被人们誉为“四大名琴”。】
9.《李凭箜篌引》李贺
吴丝蜀桐张高秋,空白凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
【箜篌,中国古老的弹拨乐器,历史悠久,源远流长。据考证,流传至今已有两千多年的历史了。最初称“坎侯”或“空侯”,文献中有“卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌”三种形制。箜篌历史悠久、源远流长,音域宽广、音色柔美清澈,表现力强。古代除宫廷雅乐使用外,在民间也广泛流传。】
10.《琵琶行》(节选)白居易
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
后记:
(下面是我作为琴童妈妈的一点感悟,写给孩子,也写给对音乐有兴趣的朋友们。)
音乐是来自冰山底层的另一种温度,眺望着冰封海域无从倾诉的皑皑孤独。那叶古典的兰舟何时已皈依于此,成为我一生梦萦的乡愁。



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