专访彩虹合唱团金承志:音乐教育的真义是享受反哺而来的美感

编辑:csm351
2019-09-06来源:澎湃新闻
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  近日,上海彩虹室内合唱团的一首新歌又上了热搜。“哈哈哈哈,听完彩虹的歌词真的又好笑又有意义。”有网友在评论栏中留言。
  彩虹合唱团创始人、指挥、艺术总监金承志近日在2019年度哈佛中美学生领袖峰会(HSYLC)中,面对台下线上近千名中学生以“被用心浪费的时间”为题分享了自己的人生经历。在台上,他轻松愉悦、稳中带“皮”。
  童年,金承志遇上了“85后”一代的学琴潮成为一名琴童,之后顺利考上中国音乐学院指挥专业,大二因交换来到了上海音乐学院。
  “现在学古典音乐,老师会给歌单。我从小学钢琴,但从四五岁,电影音乐、动漫音乐,流行、摇滚、爵士,什么音乐都进到耳朵里,反而是件好事情。”金承志说。
  近日接受澎湃新闻(www.thepaper.cn)专访时,金承志表示,当前音乐专业教育的优势在于真正能够选拔出人才,“有点像高考,代价就摆在那里。琴童的命运无法避免,如果要在音乐演奏上成功,唯一的路径就是多练习,就是得一步一步地走上去。”同时,他也相信,虽然音乐需要下功夫累积,但音乐教育的真义可能是,培育多年后的一天忽然享受到了音乐反哺而来的美感。
  彩虹合唱团专场音乐会的现场
  谈起如何对待时间的话题, 金承志说,2012年之前,自己也曾信奉一旦浪费了时间,则将一事无成。
  可大学毕业后,一些疑问开始困扰他——对于一个指挥或作曲者,最重要的是什么?到底应该写什么样作品?最终目的又是什么?慢慢,他不再去想目标,而把时间省下来关注自己和手里的事。
  节奏缓下来,方向也愈渐明晰:“要用音乐记录生活”。由此,无论是个人经历、乡村生活、还是亲友趣事,都被金承志写进了歌里。他认为,不用拘泥,古典音乐只是一种表达形式,“什么东西都可以进来,不然这个艺术就死了”。
  创作时,金承志善于捕捉内心对生活的细致感受,作品往往能引发当代青年的共鸣。有听众评论:“他用他的笔,临摹着他的生活与内心,却感动了无数人。”
  甚至,他会把生活里的“愤怒”写成作品“骂”回去。比如,到了被催婚的年龄,就有了《春节自救指南》;朋友苦于“被加班”,就有了《感觉身体被掏空》。
  作品《来自外公的一封信》的歌词
  三年多来,除了陆续推出的《我喜欢》《外婆》《来自外公一封信》等脍炙人口的曲目之外,金承志还写下了《泽雅集》《白马村游记》《落霞集》等更为严肃的作品,其中少有戏谑调侃,是他“抒发情感的精神家园”。
  金承志教台下的学生,可以记录下对生活的细致的感受,“很多作品之所以成为不朽,最重要的是那股表达欲。有了非常想写的那颗心,作品自然就出来了。 ”
  彩虹合唱团的团训是“造化随顺,风雅之诚”。在演唱时,金承志不会要求团员做统一的动作,而是鼓励团员用心理解作品,再以最自然的状态进行表演,用情感和肢体语言对作品进行舞台上的二度创作。
  如今这支非专业合唱团成立已近10年,五六十名成员来自各行各业:有保险产品经理、数学与应用数学专业在校生、飞机推销员、教师,也有科学家、律师、医生、金融从业者、全职妈妈、程序员、美食博主。他们中有人因为加班来不及参加排练而决定辞职,有人五年如一日地坐火车从南京到上海来排练。
  “这些人能聚在一起很不容易。周中,他们在繁忙的工作中精神紧绷,经常是一周六天在‘扮演自己’,而在彩虹,他们可以'做自己'。”金承志说, “他们只有把工作和生活安排得很好,周末才能有时间拿来浪费,在一个非常友爱的团体中把对于生活的理解唱出来。”
  而生活中,金承志是个“外热内冷”的人。他说,“我到现在还不清楚自己是谁,可能还没有到达可以看清自己的年龄吧。”
  7月巡演后合唱团一名团员的记录
  【对话】
  澎湃新闻:彩虹在古典音乐厅举办演出时不时就会传出哄堂大笑。团内成员都很“好玩”,也有团员评价你的幽默是“浑然天成,自成一体”。你认为该如何塑造有趣的灵魂?
  金承志:为什么我们都很有趣?是因为大家的心态越来越像。开始每个人也不同,慢慢大家都变得很正向、乐观。
  人想变得有趣,我觉得乐观很重要。可能和家庭环境有关系,父母不太给我定目标,所以想尝试不一样的生活,就得自己负责。我挺乐观的,很多时候过生活,心态积极一点会更好。我不是那种苦大仇深后释然一切的人,我想成长过程中没怎么被虐过的人会乐观一些。没有缺过爱,挫折小一点,乐观其实在这样的土壤下生长。所以我还是希望老天爷对我好一点(笑)。
  澎湃新闻:家庭教育对你为人处世方面有哪些影响?
  金承志:父母基本不怎么管我。学业方面是开心就好,他们知道我喜欢读闲书。不过从小,父母教育我要“大方”,“多请别人吃饭”,“钱是身外物,穷了富了不重要,重要的是要活得开心”;此外,也教我做人一定要善良,多去救助小朋友、小动物,如果钱多了就要去帮助身边的人。
  澎湃新闻:你的爱好中包括了古代汉语和日本俳句。对古典文学的爱好是怎么来的?
  金承志:家里老书多、新书少,小时候的图书馆也是,所以我就先读了一批经典。一些比如,家国、仁义的观念,在古籍里是很清晰的。
  我很关注美这件事。在古典文学中收获更多的是美的体验。美学永无止境,所以会觉得很有意思。我觉得美没有高级与低级之分,关键在于视角、在于发现美的眼睛。
  澎湃新闻:小的时候你也是一名琴童,你如何看待现在的音乐专业教育?
  金承志:它的优势在于真正能够选拔出人才,尤其钢琴、小提琴这种需要“十年磨一剑”的乐器,有点像高考,代价就摆在那里。琴童的命运无法避免,如果想要成为世界级的演奏家,那么去茱莉亚之类的专业院校学习就是最好的归宿。我们经常听说某省某县的琴童一不需要太久的联系,一夕成功一夜开窍在家苦练十年有朝一日如何如何,其实那些故事都是假的,如果要在音乐演奏上成功,唯一的路径就是多练习,真正的事实还是摆在那里,就是得一步一步地走上去。
  我走不了这条路是因为我怕吃苦,怕每天要花12个小时练琴,没办法看书、看电影、和朋友踢球、玩耍、谈恋爱,那我就失去做人的意义了。作曲和指挥更适合我,不亲自演奏、演唱,但通过努力让别人做得更好,也是创造性劳动。
  澎湃新闻:当下,有父母把音乐作为素质教育的一部分,也有一部分孩子则可能是为了一个功利性的目标去学习音乐,你怎么看这种现象?
  金承志:(把音乐作为素质教育的一部分)这种现象培养了大批琴童,但我们也看到,一些从小学乐器考完级的孩子长大后再也不愿跟音乐有交集了,这是很可悲的事。现在的孩子挺累的,要学的东西很多,大部分最后没有一件事学到底。兴趣爱好是很廉价的,但能为之付出的有多少?很多领域是要开了几重门后,才能看到其中的景色。所以我其实不是特别认同“快乐学习”,想获得就要耕耘,但同时你的心不能太功利。
  音乐是要有一份闲心去养的,每天耕耘两个小时,相信5年以后它会重新滋润你。这个心很难培养,但慢慢大家会发现,“十级证书”根本不是学音乐的实质意义,真义可能是:比如用功三年、五年,有一天突然享受到了音乐带来的美感,觉得“哎呀,这个东西好”。我看到越来越多的家庭开始玩家庭创新,老爸弹钢琴,儿子弹吉他,妈妈唱歌,他们用音乐回馈生活了之后就发现价值是在这里。
  澎湃新闻:作为平常人而言,音乐的专业训练和保持兴趣的平衡点在哪里?
  金承志:我建议是先让人喜欢上它,比如让孩子学音乐前第一步是先得学会听音乐,跟音乐交朋友。我见到国外流行的很多音乐教育是从拍皮球开始,节奏到了就拍一下球,对小孩来说很简单。目的是有步骤地让孩子先建立对音乐宏观框架的感性认识,再判断想不想继续接触,是否要选择某一项乐器,第三步才是让它慢慢开花,可以去考学,可以去灌溉自己,可以去街头卖艺,也可以就当作爱好周末弹给家人听。如果省略了第一步,一上来就学基本功,那可能会让孩子在日常训练中失去兴趣,我见过很多人即便做了这一行都会讨厌音乐。
  澎湃新闻:彩虹合唱团几乎每首都火,有评论称,彩虹合唱团有突出的网感,准确的观察,幽默的表达。创作时,你怎么平衡观众喜好和创作意图?
  金承志:我们的作品是在互联网上被人知道。互联网千变万化,把精力放在这上面很可怕,你就变成一个做营销的人,而不是创作者。我的团员是第一批听众,如果作品感动不了他们,就不演。我们很少猜观众喜欢什么,我是一个不太喜欢写命题作文的人,一旦别人出题我会写得特别难听。要有感而发,相信所表达的内容,才能感动别人。
  澎湃新闻:彩虹团员的职业五花八门,内部磨合会不会有困难?
  金承志:内部矛盾在于指挥这个行业,大家会误解像指挥官,这是每个指挥开始都有的感受,但其实是相当错误的想法。指挥不是万能的,像是足球教练,主要职责还是帮助成员成长。
  一开始我的问题是,太把自己当回事了,和团员之间是上下级关系,那下面的人对你就是,所有事情你管好了。慢慢我改变了后就跟团员讲,可以随便讲我的问题。渐渐地,团员和我的关系近了,大家变成平等的关系。只要这个关系扭转过来,他们和你就变成了自己人,所有问题都可以摊在台面上讲了,更像一个大家庭。
  澎湃新闻:你认为彩虹的作品对音乐学习者有帮助吗?
  金承志:经常有粉丝在网上说“今天我们音乐老师又放你的作品了”。这会给我压力——好好写不要乱来。一开始我们没有观众,自己唱自己听,有了观众才有了责任感,“水平得上来”。而观众更多了之后,我会想我的音乐想带给观众什么?大家总结彩虹的作品,不论哪一种最终都是正向的。不是我不想写负面,而是最终我希望别人听完音乐的感受是舒缓的。不一定是喜悦,至少能帮助人疏导情绪。音乐本来就有这样的功能,它会帮你哭、帮你笑,哭完笑完也就好了,我希望这是彩虹能带给大家的。






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