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音乐欣赏:浅析新时代音乐教育对成人教育的意义,让人耳目一新

编辑:csm351
2018-04-17来源:百家号

       一、新的时代背景 一百年前,汽车、火车、飞机和轮船等交通工具开始将各地联系起来:
       十年前,PC的普及和Internet的流行让世界各地的联系更加紧密:而今天,对现实的和虚拟的交通工具的广泛利用,使得世界彻底被“碾成平地”,外包、内包、离岸经营、资本全球化等则充当了世界的“压路机”。
       这是一个真正意义上的全球化时代。什么是全球化?简单说,全球化是个过程,是物质产品和精神文化冲破国界、地域、种族的束缚,在全世界的每一个角落传递和影响的过程。不仅它包括了产品、资本等资源在全球范围内的整合,还有文化、理念、思维方式等人类精神层面的趋同,以及最为重要的,代表着最高级的智慧与最有效的资源的结合体——人才,跨国界、跨区域的流动。


       一百年前交通工具的发达使得物质资源可以在各个区域之间重新配置,十年前网络的普及使得文化、思维的广泛传播成为可能,而今天,人才在世界范围内的合作与竞争代表了新的社会发展潮流,因为人类学会了更好地使用自己发明的工具——信息高速公路。   显然,新的时代是人才的时代,个人将是推动社会进步的主要力量,而不再是国家或者公司。但是,社会对人才的标准又有了什么样的变化呢?很简单,由过去的单一型人才向复合型转变,过去靠一项技能端铁饭碗的事情再也找不到了。如果你是个计算机天才,那你最好也学会如何与人打交道:如果你曾经靠卖嘴皮子为生,那今天你至少要掌握一些闭着嘴也能赚钱的技术了。总而言之,单一型的劳动者将被新的复合型的人才逐步取代,劳动者的技能将呈现多元化。
       二、中国成人教育现状
       据中国教育部2004年的数据,中国的高等教育在校生(不包括研究生)已达到1750万,居世界第一。在1750万人中,有近四分之一(420万人)是接受“成人教育”的大学生。但是不论从生源质量、师资力量、教学水平,还是舆论态度和社会公认程度,成人教育都无法与普通高校相提并论。按照设想,成人学员具有一定工作经验和社会阅历,对学习的需求更直接,对学习的认识也更深刻一些,成人教育应该是一个灵活、高效的教育模式。但是很遗憾,因为种种原因,本应是一片沃土的成人教育体系却成了一个“烂摊子”,很大程度上失去了设置它的本意。
       究其原因,成人教育的学生多是出于工作和职务的需要,才选择继续学习。可以想象,这种学习往往带有较强的目的性,即为了主攻某一方面知识而来,熟练掌握这方面课程也就意味着学习结束了。显然,这是一种培养单一型人才的模式,学生带着急功近利的思想来学习,就很难对自己专业领域外的知识产生兴趣,这也正是问题的可怕之处,因为单一型的人才,连同单一型的教育模式都将逐渐走出历史的舞台。


       好了,让我们来捋一捋思绪,首先,新的时代需要复合型的人才,然而中国的成人教育追求的专业、高效的模式显然与时代发展潮流不符,并且目前至少有420万大学生在接受这样的教育。不要惊讶,这对谁来说都不是一件好消息。我们得想办法改善这样的局面,否则中国的成人教育就要有大麻烦了。
       三、美育寻找答案
       现在,中国成人教育急需改革“育”来改变糟糕的现状,将教育的重点从单一性的专业教育转变为复合型的全面培养,这是总体思路,也是解决目前中国成人教育面临问题的关键。笔者认为,近些年来教育界频繁出现的一个词——美育,将为我们提供一种新的思路。
       美育,亦称审美教育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。以特定时代、特定阶级的审美观念为标准,以形象为手段,以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨。通过美育,可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养,具有欣赏美和创造美的能力等等。我国近代著名教育家蔡元培说:“美育者,应用美学理论于教育,以陶冶感情为目的者也。”可见,美育是审美与教育结合的产物,它的本质特征就是情感性。
       可以断定,在中国现在的成人教育体系中,适当提高美育的重要性将能极大地改善成教的现状。
       首先,美育有助于学生素质的全面提高。审美教育与专业教育的结合,对学生来说,不仅能陶冶情操、培养兴趣,同时在欣赏美的无意识状态下,个人的艺术品位、人文素养等将会得到提升,这对一个人的全面发展来说是至关重要的,因为他是艺术修养与科学技能的结合。


       其次,美育能够在教师与学生之间建立一座感情的桥梁。感情是人类最重要的属性之一,而美誉恰恰以感情为核心,通过各种方式将感情融入教育,这无疑是成人教育最需要的。而教师和学员之间本来就不存在普通高校师生之间的代沟(成人教育学员多数为在职或者有工作经历的成年人),所以这种感情的沟通将会更有意义,它不仅能带来信任、理解、支持,还有合作、探索、互补等在普通高校难以想象的效果。
       最后,对美育的重视体现了一个民族的生命力。人类永远都无法获得所有的知识,但是我们一直在探索,不畏艰辛和困苦。教育是人类社会永恒的话题,从古希腊城邦对教育的重视直至今日,教育的理念不断在变,不断在进步与超越,但是,不管什么时代,不管什么样的理念,人类这种对真理、对完美的追求都不曾懈怠,也正是这种力量,在社会的各个领域,不断地推动人类文明的进步,也正是这种力量,是我们中华民族生命力的象征。
       四、音乐——人类最伟大的发明
       然而,美育只是一个笼统的概念,具体应该怎样将美育结合到成人教育中去呢?答案就是音乐。


       也许没有人会怀疑音乐对人类的意义,因为音乐确实太伟大了。毫不夸张地说,有人可以没有手机,有人可以不用电脑,但每个人都需要音乐。总结起来一句话,音乐是人类最伟大的发明。
       《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》中明确提出“音乐教育是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养和审美能力,增进身心健康,促进学生德、智、本、美全面发展,具有不可替代的作用”。
       将音乐引入教育自古便有之,众所周知,孔子教育的核心思想有两个,一个是“礼”,另一个就是“乐”,可见音乐教育历来在中国历史上占有重要地位。而且孔子的“乐”不等同干今天的“乐器”、“乐理”,他主要通过“乐”的教育培养学生的审美能力和艺术美感,从而提高整个人的人文素养和综合素质,最终实现学生文化层面以至精神层面的升华。这种理念,也正是我 们想要融入成人教育的,音乐教育不是目的,只是方式,通过学习音乐来提高综合素质。正如哲学并不研究具体学问,但它却是“科学的科学”。


       为什么音乐教育是最能彰显美育的方式?
       ●人格的力量
       人格的提升需要精神的升华,精神的升华则需要不断的参悟,而音乐,恰恰是最能让人产生联想、反省自己的方式,如果你愿意,你甚至可以在一部《命运交响曲》中“听”到你的全部人生。洛杉矶地铁站曾借助扬声器播放世界名曲将地铁站附近的犯罪率降低了几乎一半。毋庸置疑,一个人立足于这个世界的第一前提就是自己的人格,而音乐帮助人们实现精神的升华,这也是音乐对成人教育最积极的作用。
       ●创新的灵感
       从孔子“在齐闻《韶》,三月不知肉味”,到唐明皇的梨园,再到江泽民的吹拉弹唱,历史上的伟人或多或少都与音乐有过故事。尽管人体科学还没有理论性的证明,但是音乐对于创造的作用从这些伟人身上已经体现的淋漓尽致了。毋需多言,欣赏音乐,享受音符碰撞出的智慧和火花。
       前文全面分析了美育对成人教育的积极作用,又分析了为什么音乐教育是最具代表性的美育,接下来就应该思考音乐教育在成人教育中的实施问题了。笔者认为,在此过程中应注意以下几个方面:
       ●将音乐与娱乐相结合
       在成人教育学生中开展丰富多彩的音乐娱乐活动,如卡拉0K演唱比赛、合唱比赛、专题演唱会、音乐剧表演等,以娱乐吸引学生广泛参与到音乐活动中来,借各项活动的契机培养学生对音乐欣赏的兴趣,从而达到普及音乐文化的效果。
       ●感悟大家风范
       在专业课余,组织学生去歌剧院欣赏专业的演出、去音乐厅感受艺术家的风范。通过这种亲身的体验,可以极大地增强学生对音乐的归属感,这也非常有利于配合其他形式的音乐教育。亲眼所见,亲耳所听,往往具有出人意料的效果。
       ●对音乐的反思
       如果说前两方面都是实践的话,那么最后一方面就应该是理论的总结与反思了。学生在亲身经历音乐的洗礼后,心中一定激情荡漾,这正是组织讨论的好机会,不仅能将整个音乐教育提升到一个新的高度,更重要的是,让学生发自内心的对音乐产生思考和情感,这不仅是对教育、对知识,甚至对一个人的一生都会有难以置信的影响。让音乐在反思中回味,在反思中升华。


       总之,新的时代对人才的要求发生了变化,单一型的人才和教育模式都将被复合型的所取代。为了应对这种变化,也为了解决中国成人教育所面临的难题,我们认为在成人教育中提倡美育是个不错的办法,而音乐教育又是最具表现力的美育形式,所以,以合适的方式开展音乐教育对改善中国成人教育的现状具有极为重要的意义。
       未来,我国的成人教育不会再是高等教育的“后腿”,而将和普通高校的教育一样重要。因为我们相信音乐的力量。

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