李吉林：教育孩子珍惜今天美好生活

　　李吉林，71岁，江苏南通人，特级教师，情境教育研究专家
　　[自述]　60年，对于一个国家而言只是一瞬，但对于我来说那是一辈子的梦。1956年，我从江苏南通女子师范毕业时，放弃报考大学的机会，进入南通女子师范学校附小工作。当时学校规模很小，只有六七百名学生，校舍是一个破旧的两层四合院，音乐教室内只有一台很旧的手风琴，而且除了主干学科，开设的课程相当单一，教师的知识面很窄。
　　如今的学校早已不似当年，校园面积扩大了十多倍；学生由过去六七百人增加到如今的4000多人；附属幼儿园也由当年的1所增加到4所；校园里不仅有了现代化的教学楼、游泳馆，还有了设施齐全的音乐、美术、多媒体等功能教室。
　　我还记得，刚上班的第一个月，领到了32.96元工资。如今，我的工资已涨到每月3000多元。1978年，我开始研究情境教育，试图将知识、能力培养、智力发展、道德情操的陶冶有机结合起来，促进儿童智力发展。
　　[现场]　一件件新式武器的出现，一项项高新技术成果的登台亮相，见证了祖国的繁荣昌盛。在李吉林看来，祖国的发展离不开人才，人才的发展离不开教育。尤其是看到步兵方阵整齐划一从眼前走过时，李吉林仿佛听到了新中国60年阔步前进、意气风发的历史回声，也似乎从中倾听到了时代的脚步声。作为千百万教师中的一员，她为此感到非常自豪！
　　李吉林说：“当少先队员方阵走来时，我深切感受到，祖国的未来属于他们。但同时我也感到肩上的担子更重了。因为，越是在这种幸福的成长环境里，我们越要教育我们的孩子珍惜现在的美好生活，以使他们将来能从父辈手中接过建设祖国的光荣使命。”（中国教育报记者 柯进 余冠仕）

谭国强：捧着一颗感恩的心来到这里

　　谭国强，49岁，藏族，四川汶川县映秀小学校长，全国教育系统抗震救灾英雄
　　[自述]　这次，我是捧着一颗感恩的心来到北京的。震后这一年，从中央到地方，不知道有多少个关怀的电话，不断询问我个人及学校的情况。没有这些关怀，学校不可能从如此大的危难中迅速站起。
　　确实，不论是此次阅兵还是我所亲历的变化，无不展现了祖国的富强。以映秀小学为例，1989年时，它设在一个村里，校舍破旧。地震后，深圳投资3000万元援建的新校园，目前正在紧张施工，明年3月1日将投入使用。建成后，学校的硬件设施完全可以与北京、上海等大城市的学校相媲美，学校的发展一下子就跨越了几十年。
　　站在新中国60年的新起点，我知道地震后的灾区教育还需要灾区师生用心呵护。新学校虽然尚未建成，但我回去后得想方设法管好、用好新校园，因为那里寄托着全国人民的期望。
　　[现场]　作为四川教育战线6名参加此次国庆阅兵观礼嘉宾之一，谭国强感到很幸运。他是地震的幸存者，也是千百万灾区教师的代表。所以，从飞机落在首都机场停机坪的那一刻起，他的内心始终被一种无法言说的激动包裹着。
　　庆典前的晚上，谭国强兴奋得整宿都没有睡好。在天安门东观礼台上，盛大的国庆庆典让他看到了祖国的巨大变化：受阅的军队完美勾画出了这些年我国军事技术突飞猛进的发展轨迹；首都高校师生组成的“教育发展”方阵，学生们手持太阳花束，他们有的身着红色Ｔ恤、白色裤子，有的穿着粉红色Ｔ恤、打褶短裙，脸上笑容绽放，朝气蓬勃，充分显示了我国教育事业取得的伟大成就。“这些都充分说明我们中国人有组织起来干大事的能力。”谭国强说。（中国教育报记者 柯进 余冠仕）

李吉林：教育孩子珍惜今天美好生活

　　李吉林，71岁，江苏南通人，特级教师，情境教育研究专家
　　[自述]　60年，对于一个国家而言只是一瞬，但对于我来说那是一辈子的梦。1956年，我从江苏南通女子师范毕业时，放弃报考大学的机会，进入南通女子师范学校附小工作。当时学校规模很小，只有六七百名学生，校舍是一个破旧的两层四合院，音乐教室内只有一台很旧的手风琴，而且除了主干学科，开设的课程相当单一，教师的知识面很窄。
　　如今的学校早已不似当年，校园面积扩大了十多倍；学生由过去六七百人增加到如今的4000多人；附属幼儿园也由当年的1所增加到4所；校园里不仅有了现代化的教学楼、游泳馆，还有了设施齐全的音乐、美术、多媒体等功能教室。
　　我还记得，刚上班的第一个月，领到了32.96元工资。如今，我的工资已涨到每月3000多元。1978年，我开始研究情境教育，试图将知识、能力培养、智力发展、道德情操的陶冶有机结合起来，促进儿童智力发展。
　　[现场]　一件件新式武器的出现，一项项高新技术成果的登台亮相，见证了祖国的繁荣昌盛。在李吉林看来，祖国的发展离不开人才，人才的发展离不开教育。尤其是看到步兵方阵整齐划一从眼前走过时，李吉林仿佛听到了新中国60年阔步前进、意气风发的历史回声，也似乎从中倾听到了时代的脚步声。作为千百万教师中的一员，她为此感到非常自豪！
　　李吉林说：“当少先队员方阵走来时，我深切感受到，祖国的未来属于他们。但同时我也感到肩上的担子更重了。因为，越是在这种幸福的成长环境里，我们越要教育我们的孩子珍惜现在的美好生活，以使他们将来能从父辈手中接过建设祖国的光荣使命。”（中国教育报记者 柯进 余冠仕）

谭国强：捧着一颗感恩的心来到这里

　　谭国强，49岁，藏族，四川汶川县映秀小学校长，全国教育系统抗震救灾英雄
　　[自述]　这次，我是捧着一颗感恩的心来到北京的。震后这一年，从中央到地方，不知道有多少个关怀的电话，不断询问我个人及学校的情况。没有这些关怀，学校不可能从如此大的危难中迅速站起。
　　确实，不论是此次阅兵还是我所亲历的变化，无不展现了祖国的富强。以映秀小学为例，1989年时，它设在一个村里，校舍破旧。地震后，深圳投资3000万元援建的新校园，目前正在紧张施工，明年3月1日将投入使用。建成后，学校的硬件设施完全可以与北京、上海等大城市的学校相媲美，学校的发展一下子就跨越了几十年。
　　站在新中国60年的新起点，我知道地震后的灾区教育还需要灾区师生用心呵护。新学校虽然尚未建成，但我回去后得想方设法管好、用好新校园，因为那里寄托着全国人民的期望。
　　[现场]　作为四川教育战线6名参加此次国庆阅兵观礼嘉宾之一，谭国强感到很幸运。他是地震的幸存者，也是千百万灾区教师的代表。所以，从飞机落在首都机场停机坪的那一刻起，他的内心始终被一种无法言说的激动包裹着。
　　庆典前的晚上，谭国强兴奋得整宿都没有睡好。在天安门东观礼台上，盛大的国庆庆典让他看到了祖国的巨大变化：受阅的军队完美勾画出了这些年我国军事技术突飞猛进的发展轨迹；首都高校师生组成的“教育发展”方阵，学生们手持太阳花束，他们有的身着红色Ｔ恤、白色裤子，有的穿着粉红色Ｔ恤、打褶短裙，脸上笑容绽放，朝气蓬勃，充分显示了我国教育事业取得的伟大成就。“这些都充分说明我们中国人有组织起来干大事的能力。”谭国强说。（中国教育报记者 柯进 余冠仕）

王升超：由衷感受祖国60年来的强大

　　王升超，黎族，46岁，海南琼中县湾岭镇大墩村大墩小学校长，海南省师德标兵
　　[自述]　我所在的海南省琼中县湾岭镇大墩村，是一个被大山环抱的偏远山村，在地图上根本无法找到。大墩小学也是个典型的农村学校，服务范围是高田村、高湾村和搭择村3个背靠大山的封闭自然村。1952年以前，这里没有学校，生活在这里的上千名黎苗族百姓也没有人识字。让孩子上学接受教育，是黎乡多少代人的心愿！
　　1952年建校后，3个村的孩子要上学，如果不涉水过河，就得翻山越岭走几十公里山路。于是，马干河和龙牛河成了村民出入的必经之路，3个村的40多名学生每天上学须趟过近20米宽的河道。我记得小时候父亲每天都会背我过河上学。1994年，我的同事王文周担任校长后，沿袭老教师们的做法，每天接送孩子过河。没想到，这一背就是25个春秋。
　　好在经媒体报道后，有关部门决定在大墩村马干河上建一座桥，为学生铺就一条畅通安全的求学之路。就在我来北京时，投资76.8万元、长约67米、贯通高田村和高湾村的马干河大桥已进入施工尾声，近期将投入使用。村民们抑制不住内心的喜悦，准备在大桥落成当天，杀一头牛庆祝。
　　[现场]　直至步入观礼台，王升超还是不敢相信，万里之外的一名普通教师，居然也能登上国庆大典的观礼台，见证祖国60年的辉煌成就。
　　在国庆大典的观礼台上，王升超由衷地感受到了祖国60年来的强大。他说：“这是我们所有人的福气，看到新技术、新成果的层出不穷，使我们每个中国人都深受鼓舞，为祖国骄傲！这次庆典观礼，更加坚定了我回校后把自己本职工作做好的决心，甘当共和国建设的一颗永不生锈的螺丝钉。”（中国教育报记者 柯进 余冠仕）

申承林：这是特教工作者的一份光荣

　　申承林，32岁，广东省佛山市顺德区启智学校副校长，全国模范教师
　　[自述]　我原来考大学时想学新闻，但最后被特教专业录取，所以我一直说，是特殊教育事业选择了我。我从2000年开始从事特教，在这一过程中慢慢有了更深的体会和认识，所以也可以说是我自己选择了特殊职业。
　　这些年，广东佛山启智学校毕业了100多人，70%已经就业。今年教师节，有一位在塑料制品厂上班的毕业生给老师打来电话，说买了一篮水果，送给老师们，我们都非常感动。
　　近年来，特殊教育所处的环境发生了很大的变化。我刚开始到学校的时候，接触到外面的人，别人问我的职业，我都有点忐忑不安，总是先说自己是老师。现在，广东省在建设教育强区时提出，30万人口以上的城市，如果没有特殊教育学校，就不能评教育强区，这充分说明特殊教育得到了高度的重视。
　　[现场]　站在观礼台上，庆典还没开始，32岁的申承林就深有感触地说：“我看到很多教师都戴着奖章，就感到自己还存在很多不足，很多地方要向他们学习。”
　　自豪、光荣是申承林在庆典上的最大感受。但他的职业敏感，让他更加关注残疾人事业。他说：“能参加庆典，我觉得这是全体特殊教育工作者的一份光荣。在一个方阵走过的时候，我听到解说中提到了特殊教育，可见国家对这项事业的重视体现在每一个地方、每一个细节！”
　　参加完典礼，申承林就要回家了。他说，学生们不一定能理解他来北京参加庆典的意义，所以他将把对祖国的热爱落实到行动中。他特别期盼国家对经济不发达地区的特殊教育更加重视。他说：“残疾人是弱势群体，应得到更多关爱。”（中国教育报记者 余冠仕 柯进）

阿卜杜外力·吾普尔：用汉字写心声

　　阿卜杜外力·吾普尔，49岁，维吾尔族，新疆阿克苏地区温宿县克孜勒镇中心小学校长，全国模范教师
　　[自述]　1978年从高中毕业后，我就到新疆温宿县克孜勒镇帕曼村小当了老师。其实，当年我考上了大学，但为了减轻家里负担，我才到村里当了民办教师，一个月只有32元钱。
　　教书30年来，我亲眼看到了边疆教育发生的变化。刚工作的时候，教室里看到的都是土台子，上面搭块板子，这就是学生的课桌。前几年，我们这里开始实施“两基”攻坚，对上世纪90年代以来盖的房子进行改造。2004年我到北京参加一个会议，参观了一所小学，回到学校我们就按照这个样子盖，现在学校的砖瓦房也变成了楼房。
　　近年来，国家对新疆的教育事业给予大力支持，开设了内地高中班和内地初中班，我们学校就有83个孩子上了内地初中班，都是少数民族农民的孩子。实施“双语”教育、“两免一补”等好政策，切实减轻了各族人民的经济负担，使各民族儿童有了好的教育环境，老百姓非常高兴，都送孩子来上学，现在100%的孩子都能上学。
　　[现场]　高高的个子、黝黑的皮肤、并不流利的汉语……这就是淳朴真诚的阿卜杜外力·吾普尔。
　　在天安门东侧的观礼台上，看到壮观的受阅方队从眼前阔步前进，这位维族汉子非常感动：“我是一名少数民族教师，能参加这次国庆60周年庆典，感到无比自豪和骄傲。新中国成立60年来，我国发生了翻天覆地的变化，我们每个人都感到自豪。”
　　在阿卜杜外力·吾普尔心中，多民族聚居的新疆维吾尔自治区，经济社会繁荣昌盛，教育的发展也是日新月异。他在一张纸上用汉字一笔一画地写下他的心声：“我代表新疆各族人民，对党和国家的支持与厚爱表示由衷的感谢！”（中国教育报记者 余冠仕 柯进）

刘洋：从游行方队中悟出团队精神

　　刘洋，35岁，辽宁省沈阳市装备制造工程学校教师，全国模范教师
　　[自述]　我1996年从辽宁锦州师范学校毕业，就到沈阳机械工业学校工作。那时全校六七百学生，教职工只有100多人。学校非常小，一进校门一眼就能望到头。后来，学校跟其他几所学校合并成装备制造工程学校。2003年后，学校开始快速发展。现在规模已经达到上万人。
　　从我自己带的学生来看，有一些2001年后毕业的学生，现在都当上了车间主任。这样就有了榜样效应，职业教育的吸引力越来越大。其实，职业教育对社会经济发展的推动作用非常大。原来的工人凭经验，现在的职校毕业生靠技能，现在的产品更重精度，质量自然就上去了。
　　回顾过去，职教每几年就发生大变化。我相信在未来5到10年，我们的职业教育将做大做强，即使跟国外相比也不会差很多了。
　　[现场]　同样的庆典，给人的感受是不一样的。刘洋从中感悟出中职德育需加强。他说：“你看那些壮观的方队，是最讲团队精神的。我回去后要跟学生们讲，要让学生明白这个道理。”
　　中职学生毕业后，许多人工作的环境不是在办公室，而是在车间。相对来说，车间条件要艰苦一些。刘洋认为，通过训练有素的方阵，也可以教育学生如何做到吃苦耐劳。“现在中职学生都是‘90后’，独生子女多，家庭困难的多，在自我管理方面要弱一些。所以要加大这方面的教育，用今天看到的实实在在的例子，去启发他们。”
　　参加完庆典后，刘洋特意给记者发来短信：“当威武之师走过天安门，我作为一名中国人感到非常自豪。我会将这次观礼活动的感受融入到日常工作中，为教育事业贡献自己的全部力量。”（中国教育报记者 余冠仕 柯进）

王思明：回去后要好好经营教育基地

　　王思明，63岁，陕西延安市延长县罗子山乡下西渠小学校长，全国教育系统劳模
　　[自述]　我所在的陕西延长县下西渠村是一个群山包围着的小山村，山大沟深，土地贫瘠，生活条件艰苦。16岁那年，父亲去世，我只好辍学回家。1968年，为了让村里孩子能多识几个字，我在村里办起第一所小学。那时，村里每天给我记9个工分，合计两毛七分钱。
　　学校办起来后，最难的是，只有两孔破窑洞和3张站立不稳的破桌子。为了维持日常教学，每学期每名学生要缴5毛钱学杂费，但一些困难家庭没等孩子认几个字，就把孩子领回家。
　　如今41年过去了，曾倾注了我一辈子心血的村小，在3年前的教育布局调整中已被合并到乡中心校，今后孩子们上学条件也比过去好多了。现在我虽然已经退休了，但还想好好经营素质教育基地，让陕北更多的孩子走出黄土地，为祖国的繁荣富强添砖加瓦。
　　[现场]　10年前，王思明曾参加新中国50年庆典观礼，但遗憾的是，当年没能留下任何照片。所以，这一次他下狠心不给自己留下遗憾。临行前，他再三嘱咐在西安工作的儿子帮他买一部相机。“其实我不会用这种高科技玩意儿，但我想请别人帮我拍下北京的变化。”王思明说。
　　从老家来到车水马龙的北京，王思明感觉有些视觉错位。因为他早已习惯了乡村生活的恬淡与宁静。很显然，飞速发展的北京让王思明有一种找不着北的感觉。
　　与以往的国庆群众游行一样，彩车主要展示全国各地和各行各业近年来所取得的成就。王思明说：“参加完国庆阅兵式观礼后，尤其与1999年的世纪大阅兵相比，从这次大批新武器的亮相和人们精神面貌的变化，不难看出10年来祖国经历了翻天覆地的巨变。”（中国教育报记者 柯进 余冠仕）

郑琦：把祖国的进步讲给孩子们听

　　郑琦，69岁，湖北省当阳市庙前街镇井岗小学退休教师，全国优秀少先队辅导员
　　[自述]　2000年我退休的时候，主动当起青少年学生的“校外辅导员”。当时，我的孩子希望我能到城里住下来享享福。但我想，自己一辈子都在农村工作，还想要继续为孩子们服务。
　　于是，我们老两口就在农村买了个小院子，房屋有100多平方米，占地大约2000多平方米。后来，我们又花了几万元把房子收拾了一下，我和老伴一点一点把周围山坡上的刺树、野草都清除掉。这些荒地慢慢开发出来，先后建起了花园、果园，还有健身器材、图书室，这个行动得到了家长的认可，社会也提供了资助。现在，我们又新修了陈列室、电脑室，省里有关部门还配了2万多册图书，房子也翻盖到200多平方米了。
　　我虽然年纪大了，但还是要把事情做下去，把这个小乐园建成功能更完善的地方。
　　[现场]　手机用得很顺手，数码相机也用得很熟练，一点都看不出这是一位年近七旬的老人。因为从事的是青少年工作，所以郑琦在庆典中格外关注那些可爱的孩子。当看到孩子们的方队，看到孩子们放飞鸽子、气球时，郑琦被深深地感染了。他说：“这么美好的时代，未来也一定会更加美好。而要让未来更加美好，对未成年人的教育更不能放松。能参加60年国庆庆典是一种非常崇高的荣誉和机遇，这对我既是动力也是压力，趁着还能做些事，我要把学生活动中心建设得更好。”
　　谈话间，郑琦又拿出了自带的相机。他说：“我用相机记录下了很多壮观场面，回去后要把看到的祖国最新变化讲给孩子们听，让他们对我们的祖国更加热爱，对这个时代更加热爱。”（中国教育报记者 余冠仕 柯进）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《中国教育报》2009年10月2日第7版

王升超：由衷感受祖国60年来的强大

　　王升超，黎族，46岁，海南琼中县湾岭镇大墩村大墩小学校长，海南省师德标兵
　　[自述]　我所在的海南省琼中县湾岭镇大墩村，是一个被大山环抱的偏远山村，在地图上根本无法找到。大墩小学也是个典型的农村学校，服务范围是高田村、高湾村和搭择村3个背靠大山的封闭自然村。1952年以前，这里没有学校，生活在这里的上千名黎苗族百姓也没有人识字。让孩子上学接受教育，是黎乡多少代人的心愿！
　　1952年建校后，3个村的孩子要上学，如果不涉水过河，就得翻山越岭走几十公里山路。于是，马干河和龙牛河成了村民出入的必经之路，3个村的40多名学生每天上学须趟过近20米宽的河道。我记得小时候父亲每天都会背我过河上学。1994年，我的同事王文周担任校长后，沿袭老教师们的做法，每天接送孩子过河。没想到，这一背就是25个春秋。
　　好在经媒体报道后，有关部门决定在大墩村马干河上建一座桥，为学生铺就一条畅通安全的求学之路。就在我来北京时，投资76.8万元、长约67米、贯通高田村和高湾村的马干河大桥已进入施工尾声，近期将投入使用。村民们抑制不住内心的喜悦，准备在大桥落成当天，杀一头牛庆祝。
　　[现场]　直至步入观礼台，王升超还是不敢相信，万里之外的一名普通教师，居然也能登上国庆大典的观礼台，见证祖国60年的辉煌成就。
　　在国庆大典的观礼台上，王升超由衷地感受到了祖国60年来的强大。他说：“这是我们所有人的福气，看到新技术、新成果的层出不穷，使我们每个中国人都深受鼓舞，为祖国骄傲！这次庆典观礼，更加坚定了我回校后把自己本职工作做好的决心，甘当共和国建设的一颗永不生锈的螺丝钉。”（中国教育报记者 柯进 余冠仕）

申承林：这是特教工作者的一份光荣

　　申承林，32岁，广东省佛山市顺德区启智学校副校长，全国模范教师
　　[自述]　我原来考大学时想学新闻，但最后被特教专业录取，所以我一直说，是特殊教育事业选择了我。我从2000年开始从事特教，在这一过程中慢慢有了更深的体会和认识，所以也可以说是我自己选择了特殊职业。
　　这些年，广东佛山启智学校毕业了100多人，70%已经就业。今年教师节，有一位在塑料制品厂上班的毕业生给老师打来电话，说买了一篮水果，送给老师们，我们都非常感动。
　　近年来，特殊教育所处的环境发生了很大的变化。我刚开始到学校的时候，接触到外面的人，别人问我的职业，我都有点忐忑不安，总是先说自己是老师。现在，广东省在建设教育强区时提出，30万人口以上的城市，如果没有特殊教育学校，就不能评教育强区，这充分说明特殊教育得到了高度的重视。
　　[现场]　站在观礼台上，庆典还没开始，32岁的申承林就深有感触地说：“我看到很多教师都戴着奖章，就感到自己还存在很多不足，很多地方要向他们学习。”
　　自豪、光荣是申承林在庆典上的最大感受。但他的职业敏感，让他更加关注残疾人事业。他说：“能参加庆典，我觉得这是全体特殊教育工作者的一份光荣。在一个方阵走过的时候，我听到解说中提到了特殊教育，可见国家对这项事业的重视体现在每一个地方、每一个细节！”
　　参加完典礼，申承林就要回家了。他说，学生们不一定能理解他来北京参加庆典的意义，所以他将把对祖国的热爱落实到行动中。他特别期盼国家对经济不发达地区的特殊教育更加重视。他说：“残疾人是弱势群体，应得到更多关爱。”（中国教育报记者 余冠仕 柯进）