历史惊人的相似。云南彝良地震灾区的画面是那样的熟悉：解放军的旗帜闪烁着希望；总理的身影与愁容带我们回到了汶川；“9月7日，在彝良县重灾区洛泽河镇，一名小女孩在等待转移”――新华社图片上的女孩无助的目光让我一下子记起“我要读书”的大眼睛姑娘苏明娟。

更为熟悉但继续震惊的是这样的标题：《地震灾区代课教师和村民刨出7名被埋学生》。这位代课教师叫朱银全，34岁，是角奎镇发达中心学校云落小学唯一的一名老师，该小学总共22名学生， 7人读一年级，15人读幼儿园。朱老师刚刚走上讲台4天。

如果没有记错，从1985年开始，教育部为提高基础教育的师资质量，在全国一刀切不允许再出现民办教师。20年之后的2006年，教育部又提出要在较短时间内，将全国余下的44.8万人的代课老师全部清退。

然而，2010年，我们还是为这样的通讯惊心：最后的代课教师：期待这次体面地离开！红网上有这样的消息：29年“背着药罐子站讲台”、肾结石93mm×94mm、一年内在课堂晕倒15次的张家界市土家族农村教师侯万家，无偿为学生垫付学费4万多元，教过的600多个山村孩子没有一个因贫困而辍学，连续19年蝉联乡镇教学质量第一名，被网友称作“乡村教育的奇迹”，终于从代课教师转为正式教师。而他的同行、甘肃渭源县黑鹰沟村54岁的王安治老师，从1974年代课，因为中间停了1年而不符合转正条件，在2009年9月拿到600元补偿后被清退。家里已经75岁的老父亲患有白内障，外债欠了将近5万元，身有残疾的他连农活也干不了。

遗憾的是，与彼同时，教育部某副司长斩钉截铁：“严格禁止聘用新的代课人员！”看看灾区云落小学的全部垮塌校舍，有几个公立教师愿意去？能不能少得了朱银全这样的教师？你如何解决“后继无人”的问题？现在的大学生宁愿与农民工同价都坚决待在大城市而不去西部，你有倾斜政策吗？晒一晒教育部的预算，看一看审计署历年来对于教育部违规资金审查的“老问题”，究竟什么需要“严禁”？用胡总书记的“人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民答应不答应”的标准衡量，笔者想说一句：“严禁公仆对着主人扯着嗓子说‘严格禁止聘用新的代课人员’的话！”

更有甚者，面对全国媒体关于代课教师的汹涌舆论，前年年初，教育部新闻发言人回应之际改口：“教育部没有明确最后的期限。”但发言人却把代课教师的称谓改为“在岗的代课人员”，连“教师”也不算了！因为有舆论指出：根据我国教师法，代课教师同样是教师，他们有权利享受人民教师的基本待遇。

9月9日，温家宝总理说，农村教师薄弱问题仍是当前突出问题。要增加农村教师津补贴，提高农村和艰苦边远地区教师待遇。政府和全社会都要关心农村教师的生活和成长，使他们进得来、留得住、干得好。

记得南方人物周刊把2009年度人物授给了“最后的代课教师”，颇激动了一部分杏坛西宾的心。但是现在，看看彝良震区的“发达”小学，30年高教教龄的笔者在教师节之际还是要放声呐喊一句：代课教师还没有“最后”，除非使他们可怜的待遇也“确保工资不低于公务员！”