四首歌，唱出了她的“双减”支教日记_省际_资讯

四首歌，唱出了她的“双减”支教日记

: 编辑：csm351

2022-02-14来源：科教新报

　　“肖老师，下个学期你还会来教我们唱歌吗？”放假后，三年级（2）班的江畅总忍不住借爸爸的手机给音乐老师肖雅馨发信息。在学期初，她还是个害羞到不敢上台表演的女孩，但现在音乐已经成了她课余最大的兴趣爱好。
　　点滴转变始于良师诲人不倦。2021年9月，株洲市荷塘小学音乐教师肖雅馨来到区内农村学校明照小学支教，为期三年，一段关于音乐的美好时光就此开始。
　　除了担任学校6个班级的音乐教学工作外，肖雅馨还带领了学校低年级的音乐课后服务社团，教习合唱与杯子舞，300多个农村孩子同节奏、乐符撞个满怀，经历了一段幸福快乐的“双减”学期初体验。
　　初见：《欢迎你》
　　“以后我就是大家的音乐老师啦。”去年9月3日，肖雅馨走进一年级（1）班教室，播放了她到校后的第一首教学歌曲：《欢迎你》。
　　45个小脑袋活泼可爱，对学习新歌很有兴趣。“不少孩子有些跟不上节奏，但仍在努力跟上老师的节奏。”从教将满十年，却初次踏入农村学校讲堂的肖雅馨很是感动，那初见捕捉到的眼睛里的光，也敦促着她时刻拿出最佳状态。
　　平时不太守纪律的唐泽萱，反倒是在音乐课上认真守纪，对歌曲的接受能力也比其他学生要强，还在开学后成为了课间操的小领队，自信从今闪光。
　　爱上：《听我说谢谢你》
　　听说课后服务可以选肖老师的音乐社团，不少爱唱歌的学生纷纷报名“抢课”，可真的加入了，才发现会唱的歌并不多。
　　一连播放了好几首歌曲，37个学生都摇摇头表示太难学了，没办法，肖雅馨只能拿出自己压箱底的“保留节目”——手势舞《听我说谢谢你》。当孩子们看到肖雅馨自己拍的短视频，音乐朗朗上口，动作可爱明快，一下就来了兴致。
　　“肖老师，我们就学这首歌吧！”自此，音乐社团有了“团魂”，爱唱歌的学生们也找到了自己可以拿住的敲门砖。
　　合唱：《理发师》
　　《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌，歌曲模拟理发的“咔嚓”“沙沙”等声音，生动地描绘了理发师认真、愉快、忙碌的形象,反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。
　　这也是肖雅馨第一次将社团分为两个声部，进行合唱练习的歌曲。当然，每个孩子都希望进入A组，也包括三年级（2）班的言姗媄。对自己高要求的她因嗓音条件稍差被初筛分入B组，可奔着A组去的小媄怎能就此放弃努力，每天放学后她都勤练发声，还经常拉着小伙伴去找肖老师请教。
　　一个月后，热爱战胜了困难，言姗媄成功进入A组，努力也有了回报。
　　突破：《小毛驴》
　　当然，枯燥无味的时候也会有，长久练习合唱后，孩子们明显没了最开始的新鲜感，课堂上也频现不守纪律的现象。
　　“以后这个节奏就是我们的小暗号，一听老师打出来大家就要安静下来了，可以做到吗？”肖雅馨没有过多说教，而是边打节奏边引导学生一起参与，一般不超过三次，吵闹的课堂变只剩整齐的节奏在回荡。
　　如何让学生保持持续的兴趣？肖雅馨为单一的嘴巴发声加入了道具：杯子。通过杯子敲击的节奏配合歌唱，使合唱的表现力更强。
　　但教了几遍杯子舞后，仍旧只有两三个学生能跟得上，于是，肖雅馨就让这些基本能掌握的孩子担当小老师，去帮助其他学生。效果很明显，在愈加整齐的节奏中，《小毛驴》杯子舞在1月7日的社团结业汇报上做为特色节目登场，获得了一等奖的好成绩。
　　放假了，校园里没有了欢笑声、读书声，也没有了欢唱，肖雅馨坐在办公桌前，整理着一个学期以来的教学总结，“农村学校的孩子们给了我太多的惊喜，他们会乐于接受老师的每一个教学安排，从不嘀咕‘幼稚’。”下个学期，她将继续与所带的300多个学生徜徉在美好的音乐中，继续追逐照亮前行路上的光。