B类
穗教案〔2009〕52号

雷建威等代表：
　　你们提出的《关于推广粤剧从娃娃抓起的建议》收悉。经研究，现答复如下：
　　粤剧作为国家级非物质文化遗产、岭南传统艺术，使其传承和发展很有必要。当前粤剧生存空间狭小，尤其在新生代中缺乏关注与支持，中小学生作为未来接班人，由文化、教育部门采用适当措施鼓励和促进中小学生对粤剧的了解和认识，引导其对粤剧的兴趣，对粤剧文化的传承和发展具有重要意义。
　　一、我市文化和教育行政部门一直重视对学生进行粤剧知识的教育，使粤剧走进课堂，融入教育活动中。近年来我们的主要做法有：
　　（一）编写广州地方音乐教材《广州音乐》。
　　国家音乐课程标准规定，全国所有中小学在校学生的音乐课程中的85%必须是国家课程规定的内容（其中本身就包括粤剧内容），15%的内容由各地编写具有地方特色的音乐教材供学生学习。为了落实这项规定，我局组织专家编写了义务教育阶段广州地方音乐教材《广州音乐》共18册，并正式出版，内容涵盖了相当部分的粤剧知识和学唱片段，供学生欣赏学习。
　　（二）开展推广粤剧的课外活动和艺术比赛。
　　在我局和市文化局每三年联合举办一届的中小学生艺术节、中小学生艺术展演等活动中，我们提倡并鼓励学生学演粤剧，部分优秀获奖节目中就有学生表演的小粤剧；2005年联合主办了广州市少儿粤剧粤曲大赛，去年我局教研室还专门举办了首届广州市中小学生“南腔粤调”乡土音乐演唱比赛，强调必须演唱包括粤剧在内的广东乡土音乐；2008年7月荔湾区组织了“共处文明城百场粤剧进校园”活动，受到了中小学生的热烈欢迎。
　　（三）开展粤剧的科研课题研究。
　　为加强对乡土艺术教育资源的发掘和弘扬，我局教研室专门组织开展了粤剧课题研究。如，荔湾区结合弘扬西关文化开展了学演粤剧的课题研究，使广大教师在课题研究过程中得到了粤剧文化的熏陶，提高了对粤剧传承和探索的兴趣；越秀区、白云区、番禺区、萝岗区、增城市等区市也开展相关课题研究，目前进展顺利。
　　（四）鼓励有条件的学校成立粤剧小组或社团，对特长人才集中培养。
　　荔湾区结合西关文化的弘扬工程，鼓励中小学校成立粤剧小组或社团，定期开展粤剧学习与交流活动，如西关培正小学、三元坊小学、南海中学的粤剧社团都小有名气，2008年著名粤剧表演艺术家红线女亲临西关培正小学为粤剧社团作指导，并充分肯定了学生在基础训练中取得的成效；荔湾区青少年宫的粤剧队也多次在全国小梅花戏曲比赛中获奖。另外，我局根据特色项目、特色人才发展需要，自2007年开始批准南海中学招收粤剧特长生，凡在相关的粤剧汇演或比赛中获奖的优秀学生，可以通过特长生途径由学校进行专业面试择优录取，以促进粤剧人才的集中培养。
　　（五）开展青少年业余粤剧培训。
　　荔湾区以区青少年宫少儿艺校粤剧曲艺班为基地，选拔全区优秀粤剧苗子进行培养，尽量为学生提供实习的舞台和表演机会，辖区内的多宝街、华林街等街道多年来开设“小红豆”粤剧曲艺培训班，针对青少年进行曲艺培训也取得了较好成效。
　　二、我市文化和教育行政部门今后将继续延续以上做法，并进一步探索开展如下工作：
　　（一）由文化部门编写关于粤剧的知识读本，由教育部门派发给学校。
　　（二）配合做好粤剧申报联合国人类非物质文化遗产在青少年中的宣传与推广工作，提高粤剧在青少年中的影响力。
　　（三）将业余粤剧培训资源与学校成立的粤剧社团紧密结合，提高社团水平，并推荐社团参加各类社会公益演出，推广粤剧文化。
　　非常感谢你们对粤剧文化的重视和关心！希望你们继续对我们的工作提出宝贵的意见和建议！