3月6日下午，全国人大代表、云南省教育厅长何金平在云南代表团小组讨论会上建议提高基层特别是贫困山区教师待遇，为农村留住好老师。他谈到，百年大计，教育大计教师为本。基层没有好老师，农村把教育抓好，让我学生受到同等教育那是不现实的。

何金平说，由于城乡差别，农村特别是贫困山区教师的工作条件差，而职称晋级的机会也较少，这些是导致那里优秀教师人才流失的主要原因。

“庙小啊，职称评定啊，岗位啊，这些相对肯定是难。许多农村教师流向集镇或城市，有的甚至改行，农村或山区教师特别是优秀教师进不去，留不住。现在的老师是山上的往坝子里走，坝子里的往集镇里走，集镇的往县城走，县城的往州市里走，州市的往省里走。可想而知，我们有好老师，留得住么？”

何金平认为，教师是教育的第一资源，要推进教育的公平，尤其是要实现义务教育的均衡发展，如果农村没有好老师，如果留不住好老师就不可能实现。而留住好老师最关键还是要靠待遇。

他说：“我们老师是有事业心的，他们真的深深的爱着孩子，他们也眷恋着他们的家乡，他们也有感情的。但更重要的是我们除了事业留人、感情留人，还要待遇留人。我们一方面要倡导觉悟，同时也要面对现实，如果没有较高的、较强的职业吸引力，我们就这样光喊口号，光谈觉悟，确实留不住人！”

他建议，要加大力度较大幅度提高西部边远地区、农村特别是贫困山区教师的待遇，从工资上、岗位职称设置上，从教师周转房、宿舍的建设上等等方面下功夫。真正的把教育力量向基层农村去倾斜。