有两个故事，与两个爱吹笛子的男孩有关。

　　故事一：赵书涵是巍山镇校2007届毕业生，曾获得澳门乐器大赛浙江赛区金奖，华东赛区一等奖。自从开始学吹笛子，赵书涵每天天蒙蒙亮就起床，在爸爸的陪伴下，到巍山屏练吹笛子。无论是严寒酷暑，还是寒冬腊月，从不间断。

　　故事二：多年前的暑假，张哲弘带着笛子跟妈妈到西安旅游。一上火车，他便拿出笛子吹起了《喜相逢》。这一吹可不得了，同节车厢的人侧耳倾听，不同车厢的人也驻足门口观望，嬉笑打闹的声音不见了，打牌的人忘记了出牌……一曲吹毕，大家异口同声地要求再来一首。有一位旅客还问他：“我该把钱放哪里？”竟把张哲弘当作卖艺的了！

　　在许多民间艺术、传统艺术出现后继无人的尴尬局面时，巍山镇校——“江南笛王”赵松庭的母校，却是笛声悠扬——1932名学生，人人都会吹笛子。

　　“挖掘地方特色，开发地方课程资源”。本着这样的指导思想，该校从2005年开始，致力于做好民乐竹笛特色的挖掘和开发。该校常务副校长吕巧芳说：“竹笛在巍山镇具有深厚的历史渊源和群众基础，巍山镇校也走出了赵松庭、戴亚等名家。开设这样的课程，可使学生更加热爱家乡文化，有助于培养学生的爱国主义情怀，同时有助于学生掌握一门艺术。”

　　巍山镇校“不求人人成为艺术家，但求个个能吹笛子”，通过竹笛课程学习，弘扬民乐。为鼓励学生吹好笛子，该校成立了“竹笛小演奏家协会”、“松庭笛艺俱乐部”等。

　　让该校老师感到高兴的是，2005年做民意调查时，仅六成家长支持孩子吹笛子，而到2008年再做调查时，有近九成家长支持。曾在浙江省戏剧小梅花大奖赛中荣获铜奖的顾钧轩的家长说：“孩子收获的不仅是美妙的笛声，还有对‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’的深刻诠释和做事精益求精的不懈追求。”

　　当记者采访结束离开该校时，耳畔响起了阵阵美妙的笛声。原来，这是“江南笛王”赵松庭演奏的名曲《三五七》，被该校设为下课铃声已有两年了。

　　“让学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，启发学生产生对地方文化的认同感和自豪感。”回想起吕巧芳的话，记者不由得感慨万分。