近日，《中国教育报》“基础教育版”中，一篇题为《让特色课程成为师生的“幸福体验”》刊登了郑州市二七区艺术小学的特色课程——“教师艺术修养课”内容，图文并茂，展示了学校教师在课程当中的精彩瞬间。二七区艺术小学的老师们身着练功服，在音乐的缓缓流淌中，舒展四肢，徜徉在艺术的海洋里，接受美的陶冶，体验教师艺术修养课带来的幸福感受，做美丽的艺小教师。

　　实现优质教育资源的倍增，核心在人，关键在教师。二七区艺术小学在学校已有的硬件基础上，注重教师自身素质，竭力实现教师自身“软实力”的倍增，从而促进艺术教育的均衡、优质、特色发展。自2010年9月学校创新性地开设并扎实开展教师艺术修养课以来，学校相继对老师们进行了“教师日常礼仪训练”、“教师审美教育”、“教师瑜伽训练”、“教师健美操形体训练”“艺术大讲坛”等等针对教师艺术修养的培训，成就艺术特色学校，培养具有艺术涵养的教师，实现艺术教育资源的最优化，在老师切身受益的同时，也收到了良好的社会效应。

　　二七区艺术小学的艺术修养课作为学校的特色课程，带给师生全新的幸福体验。学校作为“第三届郑州市教育服务大会、二七区优质教育资源倍增工程展示会”的分会场之一，着力打造学校优质的品牌，此次被《中国教育报》报道，打造了学校良好的宣传氛围，向全社会展示了二七区的创新教育成果，展示了二七区优质并具特色的学校教育资源，为第三届郑州市教育服务大会、二七区优质教育资源倍增工程展示会的圆满成功推波助力。