音乐教师刘琪在给学生们上课。

刘琪。

　　不久前，中山市广外附设外语学校音乐教师刘琪在广东省第六届中小学音乐美术教师基本功大赛中以全场最高分获音乐五项全能一等奖。带着广东音乐老师的希望，他将于2012年11月代表广东省参加全国音乐教师基本功大赛。

　　其实，刘琪在成为一名音乐教师之前，是一名职业作曲人，那段枯燥的生活让他毅然放弃了职业音乐生涯。为了寻找热闹的感觉，他踏进了从来没想过会扎根的校园。

　　课堂上的音乐会

　　在刘琪的课堂上，记者感受到了一份不一样的音乐感觉。还没到上课的时间，学生们就早早地带着上课用的乐器课本奔进教室。扔下书本和乐器，孩子们就马上围到了钢琴旁的刘琪身边。

　　在一个孩子的要求下，刘琪把钢琴让了出来，和其他的孩子站在一起围观。和学生们混在一起的刘琪，除了身高明显比4年级的同学高出一大截，脸上的神情动作却依然跟孩子们没有太大区别。

　　听到弹琴的孩子偶尔有错，刘琪并没有苛刻地指出，反而轻松地等孩子全部弹完了，他才指着那几个错了的音符对孩子说：“弹得不错哦，就是有点小疙瘩，下周可以让我欣赏你完美的演奏吗？”

　　一名小女生崇拜地告诉记者，“刘老师会很多乐器的，而且弹得都很好听，他经常会用不同的乐器给我们伴奏或者一起演奏，我觉得这是在开音乐会，并不是在上课。”

　　在随后的两节课中，记者亲身感受到了刘琪的音乐会课堂。刘琪用其特有的感染力，带动着课堂上每个人的音乐细胞跳动。唱歌、演奏、伴奏，整个课堂充满了刘琪特有的音乐味道。

　　曾是职业作曲家

　　相对于刘琪带给学生的欢乐课堂，他的经历却与其他音乐老师有所不同。

　　刘琪是湖南省衡阳人，1987年出生，2009年毕业于华中师范大学音乐学院，毕业后他首先进入了武汉歌舞剧院工作，当时他主要负责作曲和编曲。

　　成为了职业音乐人、职业作曲家以后，刘琪本以为自己会很快乐。但是，面对着单调的音符，封闭的工作环境让他根本快乐不起来。他甚至开始感觉到孤独。为了走出这种忧郁，刘琪毅然放弃了职业音乐人的头衔。在一次偶然的机会，他来到了中山外校，并在此安顿了下来。

音乐教师刘琪在给学生们上课。

刘琪。

　　不久前，中山市广外附设外语学校音乐教师刘琪在广东省第六届中小学音乐美术教师基本功大赛中以全场最高分获音乐五项全能一等奖。带着广东音乐老师的希望，他将于2012年11月代表广东省参加全国音乐教师基本功大赛。

　　其实，刘琪在成为一名音乐教师之前，是一名职业作曲人，那段枯燥的生活让他毅然放弃了职业音乐生涯。为了寻找热闹的感觉，他踏进了从来没想过会扎根的校园。

　　课堂上的音乐会

　　在刘琪的课堂上，记者感受到了一份不一样的音乐感觉。还没到上课的时间，学生们就早早地带着上课用的乐器课本奔进教室。扔下书本和乐器，孩子们就马上围到了钢琴旁的刘琪身边。

　　在一个孩子的要求下，刘琪把钢琴让了出来，和其他的孩子站在一起围观。和学生们混在一起的刘琪，除了身高明显比4年级的同学高出一大截，脸上的神情动作却依然跟孩子们没有太大区别。

　　听到弹琴的孩子偶尔有错，刘琪并没有苛刻地指出，反而轻松地等孩子全部弹完了，他才指着那几个错了的音符对孩子说：“弹得不错哦，就是有点小疙瘩，下周可以让我欣赏你完美的演奏吗？”

　　一名小女生崇拜地告诉记者，“刘老师会很多乐器的，而且弹得都很好听，他经常会用不同的乐器给我们伴奏或者一起演奏，我觉得这是在开音乐会，并不是在上课。”

　　在随后的两节课中，记者亲身感受到了刘琪的音乐会课堂。刘琪用其特有的感染力，带动着课堂上每个人的音乐细胞跳动。唱歌、演奏、伴奏，整个课堂充满了刘琪特有的音乐味道。

　　曾是职业作曲家

　　相对于刘琪带给学生的欢乐课堂，他的经历却与其他音乐老师有所不同。

　　刘琪是湖南省衡阳人，1987年出生，2009年毕业于华中师范大学音乐学院，毕业后他首先进入了武汉歌舞剧院工作，当时他主要负责作曲和编曲。

　　成为了职业音乐人、职业作曲家以后，刘琪本以为自己会很快乐。但是，面对着单调的音符，封闭的工作环境让他根本快乐不起来。他甚至开始感觉到孤独。为了走出这种忧郁，刘琪毅然放弃了职业音乐人的头衔。在一次偶然的机会，他来到了中山外校，并在此安顿了下来。

　　双语音乐课堂试练中

　　刘琪说，音乐老师的工作使刘琪感到有压力，但也很愉快，聪明、可爱的学生们也令他很开心。在小朋友心目中，刘琪老师是令人崇拜的偶像，也是个爱跟小孩玩的大哥哥、孩子王。

　　在他的课上，常常听到孩子们的欢歌笑语。刘老师时而幽默，时而严格。但在音乐教学上却绝不马虎，对待音乐极其严谨，但并不墨守成规。他还会及时地挖掘好的当代音乐资源，让学生了解各种各样的、课本外的音乐。学生们已经知晓爵士乐、音乐剧、格莱美音乐奖等课本外知识。

　　对于未来，刘琪充满了憧憬。在中山外语学校，他还与外教们成了好朋友，每天在一起交流学习，也使他英语水平有了很大提高。中西文化、思想的交流与碰撞使他萌生了新的念头——双语音乐教学。这种尝试对于小学音乐教育来说也许是非常新鲜的，但相信不久的将来，我们一定能看到这种创新的音乐课堂。

　　双语音乐课堂试练中

　　刘琪说，音乐老师的工作使刘琪感到有压力，但也很愉快，聪明、可爱的学生们也令他很开心。在小朋友心目中，刘琪老师是令人崇拜的偶像，也是个爱跟小孩玩的大哥哥、孩子王。

　　在他的课上，常常听到孩子们的欢歌笑语。刘老师时而幽默，时而严格。但在音乐教学上却绝不马虎，对待音乐极其严谨，但并不墨守成规。他还会及时地挖掘好的当代音乐资源，让学生了解各种各样的、课本外的音乐。学生们已经知晓爵士乐、音乐剧、格莱美音乐奖等课本外知识。

　　对于未来，刘琪充满了憧憬。在中山外语学校，他还与外教们成了好朋友，每天在一起交流学习，也使他英语水平有了很大提高。中西文化、思想的交流与碰撞使他萌生了新的念头——双语音乐教学。这种尝试对于小学音乐教育来说也许是非常新鲜的，但相信不久的将来，我们一定能看到这种创新的音乐课堂。