“2011高雅艺术进校园”国家京剧院走进天津财经大学珠江学院 京剧《三岔口》演出现场

“2011高雅艺术进校园”国家京剧院走进天津财经大学珠江学院 京剧《霸王别姬》演出现场

学生们热烈鼓掌

现场互动环节，学生们与国家京剧院演员表演“抬轿子”

　　“高雅艺术进校园”是由国家教育部、文化部、财政部共同举办，旨在进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，营造良好的文化环境，引领学生弘扬优秀民族文化，吸纳人类先进文化的成果，提高艺术修养和文化素质，促进高校艺术教育、文化教育全面发展。

　　珠江学院自创建伊始就高度重视校园文化建设和学生的艺术教育，学校专门成立校园文化建设领导小组，围绕校园文化建设开展了一系列活动，如召开校园文化建设座谈会，编制《校园文化理念手册（CI）》、《校园视觉设计手册（VI）》，开展首届“‘人文珠江’校园文化节”文化作品的征集、评比以及高雅艺术进校园等系列活动。

　　毫无疑义，艺术教育（包括高雅艺术教育）作为美育的主要形式，成为人文素质教育的重要内容，它对人的全面发展有着其他学科教育替代不了的特殊作用。所谓“人文素质”是指人们通过获取社会科学知识所形成的人格、气质、文化和修养，它包括认识世界、改变自我、推动社会前进所需要达到的素质修养。其实质是由知识、观念、情感等综合因素在内的一种人的品质。

　　艺术教育主要包括以下两个方面的内容：一是艺术知识的培训，使学生了解和掌握各类艺术的基本理论和艺术史知识，比如，让学生掌握音乐、舞蹈、美术等的理论知识和历史知识，培养和提高他们的艺术鉴赏力；二是艺术技巧的培训，比如，音乐、舞蹈、绘画等技能的培训，使学生在校期间能够掌握和操作一、两种艺术形式的创作或表演。切实有效的艺术教育，不仅有助于培养和增强学生的艺术兴趣，使他们有更高的热情、更多的机会参与艺术活动，而且把学生从自发的艺术爱好者、欣赏者提升为自觉的艺术活动参与者和艺术鉴赏者。这个从“自发”到“自觉”的转化过程，不仅使学生对艺术活动的态度产生从被动到主动、从观赏到创作或者批评的变化，而且，它是一个把艺术活动从单纯的娱乐活动深化为培养、塑造学生的艺术品格的素质教育行为。一个真正的艺术家必须具备这些素质，一个有意义、有价值的人生也必须具备这些素质。在当今全球化的时代，人类在更广泛、更深刻的层次上进入了跨民族、跨文化的交流与竞争，对个体的心理素质、人格品质也提出了更高的要求，艺术品格所包含的积极的人格素质，对于学生的身心成长就显得更为重要、更为迫切。因此，在学生中开展并强化艺术教育，是学生素质教育的重要部分。

　　高雅艺术教育作为艺术教育中不可或缺的重要内容，是培养学生人文素质的有效途径。随着人们对高雅艺术教育的认识不断深化，高雅艺术以其丰富的内涵、深厚的底蕴和非凡的艺术感染力，日益成为提高学生艺术修养和文化素质的重要形式。作为学校“人文珠江”校园文化节的一部分，上学期珠江学院邀请了天津歌舞剧院的广大演员来校演出，现场气氛异常热烈，深受好评；如今（2011年5月31日晚上7点）学校体育馆又迎来了国家京剧院的艺术家们，广大师生感到非常高兴。

　　京剧有中国的“国粹”之称，已有200年历史，它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的杰出代表。2010年11月16日，经联合国教科文组织政府间保护非物质文化遗产委员会第五次会议24个成员国共同审议，北京市文化局代表全国京剧传承机构和流布地区申报的京剧成功入选2010年“人类非物质文化遗产代表作名录”。

　　京剧耐人寻味，韵味醇厚。京剧舞台艺术在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个方面，通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套互相制约、相得益彰的格律化和规范化的程式。它作为创造舞台形象的艺术手段是十分丰富的，而用法又是十分严格的。不能驾驭这些程式，就无法完成京剧舞台艺术的创造。由于京剧在形成之初，便进入了宫廷，使它的发育成长不同于地方剧种。要求它所要表现的生活领域更宽，所要塑造的人物类型更多，对它的技艺的全面性、完整性也要求得更严，对它创造舞台形象的美学要求也更高。当然，同时也相应地使它的民间乡土气息减弱，淳朴、粗犷的风格特色相对淡薄。因而，它的表演艺术更趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂；武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文唱”见佳。

　　“高雅艺术进校园”是中国京剧院不遗余力地传播中国传统文化，繁荣京剧艺术战略的重要内容。本次演出阵容整齐，艺术实力强劲，行当流派纷呈。演出汇集了宋小川、吕慧敏、徐孟珂、张小清、费玉明等为代表的国家一级演员和演奏员。同时，还有张译心等极具发展潜力的优秀年轻演员。他们演艺精湛、情绪饱满，一同为广大师生演出了《三岔口》、《霸王别姬》、《春草闯堂?抬轿》、《八大锤》等经典曲目。

　　珠江学院希望大学生们能够从高雅艺术中获得更多的收益和艺术享受，也更加希望，能够有越来越多的高雅艺术走进珠江校园，让大学生们接受高雅艺术的洗礼和熏陶，不断丰富大学生活，以促进理论知识、专业技能和艺术修养的协调发展。