全国站北京站

教育部释放重磅信号!大学"严进宽出"现象将改变

编辑:csm351
2018-06-25来源:网易新闻
  (原标题:教育部释放重磅信号!大学"严进宽出"现象将改变)


新时代全国高等学校本科教育工作会议现场(图源:人民网)

  据教育部网站消息,6月21日,教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议。教育部党组书记、部长陈宝生在会上强调,对高校生要合理“增负”,提升高校生的学业挑战度,激发学生的学习动力和专业志趣,改变轻轻松松就能毕业的情况,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。
  基础教育“苦”、“严”,而高校教育“松”,严重影响了人才培养的质量。在基础教育阶段,学生为实现升学目标,把所有的时间都花在学业上,而到了高校,却变得迷茫,无所事事。在笔者看来,中国高校严进宽出教育模式,也是基础教育学生负担重的根源之一,要减轻中小学生的负担,必须提高高校学业要求,实行“严出”培养模式。教育部部长提出高校要合理增负,不是给高校生增加额外的学习负担,而是回归教育的本质。
  “严进宽出”需改变
  中国高等教育的“严进宽出”(近年来高职院校和部分民办院校、独立院校更是“宽进宽出”),让基础教育变得短视、功利。于中学而言,关注的是有多少学生考进名校,而不是学生的长远成长。于高校而言,会关注招生多过学生的培养。
  高校“严进宽出”,本来就难以保障人才培养质量,综观发达国家的高等教育,没有不对学生进行严格要求的,就连社区学院、职业学院的要求也极为严格,有很高的淘汰率,毕业率不高。
  除此,高校宽出培养,也让基础教育以功利态度对待升学。中国从2018年起取消所有高考奖励性质加分,一个重要原因就是高考加分被功利对待,甚至出现弄虚作假。中国的艺术考试、招生,也存在“曲线高考”问题。一些没有艺术兴趣的考生,却为了考上更好的高校获得文凭而进行艺考培训。
  高质量教育至关重要
  严格的高等教育质量要求,会引导社会正确看待高等教育。首先,不能把被高校录取,视为学业的成功,录取了不努力学习,同样很难拿到毕业证书。其次,不再把“考进高校”,作为基础教育奋斗的终极目标,而要考虑怎样为高校以及未来的持续发展奠基。再次,由于每个高校(学院)都强调质量和品质,学校的身份概念淡化,由此破除学历社会意识,先读社区学院,再转入综合性高校,不会因质量差异被歧视。
  而中国社会在评价高校毕业生时,大多难以采用“质量标准”对学生的实际能力进行评价,而采用“身份标准”,以学生的高校出身来评判。这就让高考这一环节变得尤为重要。简单来说,只要在这一环节考上层次更高的高校,就会获得相应的身份,让所有的竞争、比拼,都集中在基础教育,毕其功于一役。甚至有些考生宁愿多年复读高考,也不愿进入一所普通高校努力奋斗。
  高等教育的严格要求,对高等教育的自身发展和基础教育回归育人,都至关重要。中国高校要成为一流高校,须提高人才培养质量。近年来,中国高校普遍存在重学术研究,轻人才培养的问题,这严重影响一流高校的建设,难以提高高校的国际竞争力。
  另外,中国基础教育推进减负已经减了几十年,但基础教育学业负担重,高校毕业要求宽松的问题,却越来越突出。相对而言,在欧美等发达国家,小学、初中的学业压力相对较小,以培养学生兴趣为主;而进入高等教育阶段,学习任务则会艰苦得多,很多高校的本科教育可以说“年年像高考”。其实,这更符合学生的成长规律,在孩子完善个体认知,培养兴趣,探索兴趣阶段,应该给他们更充足的自由发展空间,而到了成人,进入专业学习领域时,则应该加以严格的训练。
  高校的严格培养,也是中国改革高考录取制度的基础。近年来,针对高考录取制度改革,舆论质疑会滋生潜规则,而如果高校实行严出培养要求,这一问题也就得到解决。因此,为中小学生减负,除了抓基础教育学校规范办学之外,还需要高等教育的积极作为,中国高等教育必须严格培养质量标准,并为此推进招生、培养改革。事实上,只有坚守人才培养的出口标准,才能提高人才培养质量。

关键词

中音联智库

共享基金

中音联化蝶商学院

邻居儿童音乐学院

新城市核心示范区学位房描述

新城市核心示范区学位房描述

分布于全国1000个城市的中国邻居儿童音乐学院CSMES学位房,是由中音联智库领衔的大师级设计团队统一打造,给予家庭儿童成员一个最为和谐与精致的生活及音乐文化学习小环境。......

  • 示范区楼盘申请方式
  • 核心示范区学区房的服务政策
  • 让孩子受益一生的好房子
  • 中音联认证

    中音联指数

    社区指导师事务所

    中音联博览会

    CSMES Forum More

    0