新文科背景下的音乐专业英语课程建设研讨会举行

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2021-06-08来源:163.com
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  5月21日下午,由北京语言大学艺术学院主办的“新文科背景下的英语课程建设研讨会”在北京语言大学图书馆明德讲堂成功举行。北京语言大学副校长张宝钧、艺术学院党总支书记陈霞、艺术学院副院长史大鹏,北京电影学院人文学部直属党支部书记、全国艺术英语分委会会长谭慧,武汉音乐学院教育学院书记常士俊,四川音乐学院基础部主任李杰,四川音乐学院基础部音乐教研室主任朱文利,中国音乐学院基础教学部文化课教研室主任郭锦霞等15位专家教师参加此次研讨。会议由艺术学院党总支书记陈霞书记主持。

  北京语言大学张宝钧副校长首先从什么是新文科、怎样建设新文科、新文科背景下音乐人才培养等三个方面全面解读了在新文科的背景下,如何顺应国家政策,做到与时俱进,推进音乐专业建设和优化音乐学科教学。张宝钧副校长以美国威廉姆斯学院音乐专业学科建设为例,提出未来人才培养要从学生自身兴趣出发,自主选择相应专业方向,广泛学习各类知识,弱化各个专业之间的壁垒,全方位提高学生综合知识素养。

  北京语言大学艺术学院史大鹏副院长从专业类别、课程设置、教学目标等方面具体介绍了艺术学院目前概况,重点说明了“跨文化交际”的课程设想,旨在提高学生们的跨语言文化交际能力,发挥自己的专业与语言长处,将其落实到四年具体的英语教学实践中,在夯实基础后逐渐深入教学。

  与会专家老师纷纷发言,围绕课程设置、教学方针等方面展开了热烈的讨论。

  北京电影学院人文学部谭慧书记和与会代表分享了北京电影学院在新形势下加强专业英语课程建设,促进学生全面发展的经验。北京电影学院作为培养全方位电影行业人才的综合院校,十分重视对学生国际视野的拓宽,提高学生的英语水平。在教学上侧重对新兴专业的发展,也加强学术型传统老牌专业的研究。学校成立了人文学部,以此来促进学生的全面发展。

  四川音乐学院基础部李杰主任介绍了四川音乐学院作为大规模的综合类艺术大学,培养艺术类综合发展高素质人才的经验与做法。通过列举学生的具体事例,提出了目前教学中的种种矛盾以及如何提高学生综合素质的问题,引起老师们的热烈讨论。

  中国音乐学院基础教学部文化课教研室主任郭锦霞教授从新文科的创新、交融性出发,就音乐英语的课程设置、教学目标、教学形式等问题,多角度、多层次地介绍和分享了她目前的教学成果。郭老师改变传统的硬背单词的教学模式,以实现学生的有效交流为驱动,通过互联网+、慕课等线上线下混合教学模式,提高学生的人文科学素养。最后郭老师还向我们展示了“音你而讲”、“乐道”等丰富的英语教学成果。

  北京语言大学外国语学部应用外语学院院长陆薇教授通过具体案例分析介绍了北语美术英语的办学定位、课程设置。陆薇老师认为,中外语言文化教学与研究,是以中国文化为内涵,来培养中外文化事业的人才的,美术英语课程中思政教育要贯穿到课程教学,包括小组讨论,课后作业,期末考试等形式,使课程深层融入了思政育人的思想,培养出专业好,思政硬的学生。

  北京语言大学艺术学院姚紫津老师从当今音乐英语教学面临的问题、ESP体系下音乐英语专业化教学课程建设、音乐英语课程体系建设案例、体系发展方向的前瞻四点展开介绍音乐英语课程。姚紫津老师根据大学四个年级的不同特点分别设置了内容逐渐深入的教学课程,旨在循序渐进地培养专业化的音乐英语复合型人才。

  中国音乐学院国乐系在读研究生任洁对比北语艺术学院和中国院的办学理念,具体介绍了“用英语讲述中国故事”课程,提出了目前教学上的主要难题,并通过自身经历讲述了本课程的意识构建过程。

  四川音乐学院基础部英语教研室主任朱文利老师介绍说,四川音乐学院在调研天津音乐学院等学校的音乐英语课程后,开始设置本校的音乐英语课程。课前采用系统的梳理方法,并将特色演奏技巧进行录像,最终将其呈现,吸引学生,收到了很好的效果。同时,朱文利主任还就音乐英语课程融合中西音乐史专业内容的教材编订思路与我院教师进行交流,达成了下一步深入合作的意向。

  研讨会结束时,陈霞书记表示,本次全国多所艺术院校专业英语教学专家莅临我院研讨交流,是对我院近年音乐英语相关课程建设的充分肯定和巨大鞭策,她代表艺术学院对拨冗莅临本次活动并做精彩分享的各位专家老师们致以诚挚的谢意,并表示艺术学院一定以本次会议为契机,继续努力,和各兄弟艺术院同仁校携起手来,为新文科背景下音乐专业英语课程建设做出应有的贡献。


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