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艺术走班课点燃学生创造激情

编辑:xisimi
2018-05-16来源:中国教育新闻网
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       本报讯(通讯员 任志国)在山东省安丘市景芝镇由方小学日前举行的校园文化艺术节上,五年级(1)班学生杨乐乐捧着红灿灿的“泥塑小达人”奖状,激动不已地说:“没想到课余的玩中学居然获了奖。”这也是近年该校实施艺术走班课给孩子们带来的意外收获。
       在该校,每名学生都必须接受艺术教育。为了确保艺术走班课的顺利实施,该校启动了艺术课改革,建立了校长、教导处、艺术教研组三级监管机制,明确了艺术课时。目前,该校开设了合唱、舞蹈、器乐、绘画、书法、蛋雕、泥塑等艺术拓展课程,每天下午第三节课,学生们可根据各自兴趣爱好自由走班选课。
       为了补齐艺术师资不足的短板,该校一方面通过聘请家长及社会名人等方式补充艺术师资,另一方面通过在职称考核、评先评优和晋升方面向艺术课教师倾斜等措施,激发校内艺术教师的创造性。此外,该校还制定了包括指导思想、评价原则、评价内容3个A级指标和30个B级指标的《艺术课期末考核方案》,评价结果以喜报形式发布,提高了学生学习艺术的兴趣。

《中国教育报》2018年05月04日第8版 版名:体育·健康 返回首页,查看更多精彩内容>>>

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