一是整合资源,培养艺术学习兴趣。大力宣传青少年艺术教育意义,形成重视艺术教育良好氛围,为热爱艺术的青少年创造良好学习环境。社区和学校整合百姓乐园、国学公园、区图书馆等终身教育资源,定期组织学生参加艺术展览和艺术活动,培养学生艺术学习兴趣,吸引更多学生参与艺术学习。
二是推广经验,促进艺术教育均衡发展。指导各街道社区教育中心开展青少年艺术学习进校园活动,为青少年艺术学习提供上门服务;在社区中心开辟专门学习室,为青少年提供艺术学习场地;挖掘当地音乐、书法、绘画等方面的优秀人才担当志愿者,聘请优秀专业教师任教,为青少年艺术学习提供优质师资;积极创建青少年艺术学习品牌,形成艺术学习团队,提高艺术学习覆盖面,全面提升青少年艺术教育水平。
三是拓展资源,促进艺术学习多元化发展。鼓励民办教育培训机构举办艺术类公益课堂活动,利用优质教育资源和多样化课程特色,与学校、社区协同合作,开展艺术课程进学校、进社区活动,弥补社区艺术教育课程单一的不足,满足青少年艺术学习的多样化需求,实现民办培训机构、公办学校、社区三方协同合作,共同完成对青少年艺术教育培训。