4月21日，教育部与海南省在上海签署了第三批学校美育改革发展备忘录。未来，海南将推进中小学艺术素质测评工作，把测评结果纳入学生综合素质评价体系和教育质量评估体系，作为学生中考和高考录取的参考。
       根据备忘录，在课程设置方面，海南将进一步推进开齐开足美育课程，开发具有海南民族和地域特色的琼剧、黎族织锦等地方和校本精品美育课程。
       在师资队伍建设方面，至2020年,国家农村义务教育阶段特设岗位教师招聘年度招录计划中，海南将安排20%左右名额用于招聘美育教师，依托师范院校开展“一专多能”乡村教师培养培训，在省属师范院校每年定向培养约200名乡村小学定向免培生。同时，分批分层次开展乡村美育教师专业能力提升培训，到2020年覆盖全学段乡村美育教师3500名。
       未来，海南将每3年遴选20所中小学美育示范学校;创建一批省级中华优秀文化艺术传承学校;建立高校与中小学校艺术教育结对制度，共建20个学生艺术实践实习基地;重点建设5个高水平大学生艺术团、50个中小学生艺术团、50个学生艺术实践工作坊。每年举办20场高雅艺术和传统优秀文化艺术进校园活动;每3年举办1届省级大中小学生艺术展演活动。
       值得一提的是，海南还将开展美育专项督导，坚决杜绝挤占艺术课程现象。对不严格执行课程计划或学校美育水平持续下降的市县和学校，在相关评估、评优、评先中一票否决，实施行政问责。