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民族艺术情 集群新发展

编辑:xisimi
2018-05-16来源:申江服务导报
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  上海市静安区实验中学自创办以来,始终秉承“学做人、求真知、会健身、追求美”的校训,逐步积累并确立了“以美育人,以美兴校”的办学理念。近年来学校发展迅速,先后获得全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国学校艺术教育先进单位、上海市艺术教育特色学校、上海市新优质学校、上海市文明单位等荣誉。
  近日,由上海市静安区教育局主办、上海市静安区实验中学艺术教育集团承办的第五届“多校合作,构建区域性艺术教育链”成果展在海上文化中心顺利进行。上海市教委相关部门领导、静安区教育部门领导、静安区教育工会主席金芝兰和原上海师范大学音乐学院副院长郑慧慧、上海师范大学音乐学院舞蹈系主任高娟敏、华东师范大学音乐系李茉、静安区实验中学艺术教育集团书记和校长出席本次活动。上海市教委相关部门领导和静安区教育部门领导在讲话表示,静安区实验中学牵头的艺术教育集团发展势头正盛,成为静安区打造“新时期家门口的好学校”大计中的重要组成部分。静安区实验中学李广金校长回顾了艺术教育链项目的12年发展历程,并展示了成果。恒丰中学孙玮敏校长以恒丰中学为例展现艺术教育对学生成长发展的促进成效。
  ■百花齐放,艺术之春春满园
  静安区实验中学从2006年开始,就开始着手“多校合作,构建区域性艺术教育链”共同体行动项目的研究,从训练比较单一艺术项目,到开设多元丰富的艺术项目,培养学生兴趣,成就“满园春色”。学校在原有《漆画》、《版画》、《古筝》、《民族律动舞》等艺术项目的基础上,以课程实施教师为领衔人,寻求上海师范大学、上海大学有关专家的指导,根据区域内不同年龄段学生的特点,不断修订完善开放包容、多元丰富的课程体系。
  ■不求人人成星,但求人人能会
  此次参加演出五彩民歌、律动民族风联动项目的学生,要求参加演出单位不调换学生、不挑选学生、以班级为单位全员参加。从个别专长教育到艺术普及教育,提升学生的艺术基本素养。学校避免只重视几个尖子学生培养的片面做法,坚持面向全体和全面提高,让所有学生参与到艺术活动当中来, 整体抬升学生艺术基本素养。艺术集团受益学生人数由起初的每年200多人增长到现在每年3000多人。
  ■内外兼修,培育学生核心素养
  强化从学科发展到学生发展的诉求,从艺术基本素养延伸到学生核心素养的整体架构。围绕核心素养的六大要素,静安区实验中学开展育人模式的探究与变革。学校以“坚持精神”为校园文化的价值取向教育,以“思维课堂架构”为学生思维品质的课题探究,以“游泳+乒乓”项目为健康体质培育的抓手,以“经典阅读课程”为提升艺术人文审美教育的路径,以“100个实验工程及理化统整实验”为学生创新能力培养的路径,以“信息主体学习”为学生信息意识培养的路径,全方位进行核心素养实施路径探索,尽心尽力培育学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。作为上海市新优质学校,为体现教育的公平和责任的担当,学校还对随迁子女进行有针对性的补充教学,帮助他们回原籍后能更好地接轨当地的课程学习和中考升学。
  上海市静安区实验中学以培养学生“七会一特长”(会唱、会跳、会画、会一种乐器、会动手制作、会写一手好字、会讲演并使其中一项成为特长)为艺术育人目标。学校还将进一步探索基于核心素养的艺术教育创新发展路径,艺术引领,不断拓展学生成长的新空间,推动学校特色发展、优质发展。 返回首页,查看更多精彩内容>>>

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