“我们学校终于盼来了音乐老师,孩子们这下终于可以唱歌了!”十几年前一位班主任的话李宝勇至今记忆尤深。当时音乐老师调走,孩子们已经好久没有上过音乐课了。“校园里没有了歌声,没有了音乐,孩子们的课余生活单调而又乏味。”李宝勇回忆。他开始给学生们讲莫扎特,唱歌,孩子们听得聚精会神。“李老师,你唱歌真好听!这是我听过的最好听的歌。”学生的话触动了李宝勇的心,他爱上了这里的孩子,在这里一待就是十三个春秋。
　　为了促进学生的全面发展,让学生接受到更好的音乐教育,李宝勇翻阅资料,向专家请教,终于确定将“马林巴”这门乐器引入音乐课堂,作为学校特色课程。2007年12月,李宝勇在校内组建了明星小学“明星少年打击乐团”,据称,这是国内第一支由小学生组成的校园马林巴打击乐乐团。
　　2008年至2019年,该团先后在省市各级各类的艺术展演中获得过优异成绩,部分学员因出色的乐感被山东省青少年爱乐乐团吸收为乐队队员,还曾赴北京中央音乐学院参加中日马林巴演奏的文化交流演出,得到了日本马林巴演奏大师的亲手指导。
　　荣誉是收获,也是鞭策。李宝勇不曾懈怠,一直在创新。2017年9月,他又将非洲鼓、箱鼓引入到特色课程中。“我们将打击乐和其他课程结合,比如体育,我们就创造了‘打击乐操’。”李宝勇介绍,打击乐操将打击乐曲、舞蹈、体育结合在一起,伴随着动感十足的打击乐曲,孩子们拍打水桶起舞,既强健了体质,也释放了身心。
　　通过音乐并在音乐中教育孩子
　　“通过音乐并在音乐中教育我们的孩子,”这是一句名言,也是李宝勇一直在做的事。在他看来,作为一名音乐教师,除了利用自己的专业特点来发挥音乐的育人功能,还应该用音乐来打破界限,传递爱、分享爱,让更多的孩子热爱音乐,热爱生活。
　　明星小学是一个以外来务工人员子女为主的学校,对于大部分家庭来说生活已经捉襟见肘,再拿出一部分资金去学习乐器并不容易。因此,当时学校引进马林巴还引起了很大的反响。“学生家长当时不太支持,但是现在都很感激。”李宝勇说,因为打击乐改变了孩子的心态,也让孩子变得更加优秀。
　　乐团里曾经有个孩子,每天在学校里练习完就回家帮妈妈卖包子。“当时看到他的人都很惊讶,孩子在舞台上很自信,而他又把这种自信带进了生活中,很积极向上的那种心态。”李宝勇介绍,乐团里还有个比较叛逆的男孩,很调皮,批评、训话都成效甚微。但是,自从演出后,孩子整个人都变了,他更听话,更努力学习,整个人变得温和许多。或许,这就是音乐的魅力,用它自己独特的方式在教育着孩子。
　　观众的掌声,李宝勇的付出也在激励着孩子不断进步。乐队里之前有个很有特长的学生,但是家庭条件不好,李宝勇知道后,音乐厅对孩子一直开放,空闲时间孩子可以跟着自己来学习钢琴、马林巴、架子鼓等。孩子小学毕业后,作为艺术特长生被推荐到了一所不错的中学。还有一位学生,现在已经考进了南京一所大学。孩子是个单亲家庭,家庭条件很差,但是对马林巴很热爱,小学毕业后还是想学马林巴,李宝勇给他推荐了老师去进一步学习,如今孩子已经迈进大学的殿堂,专业正是马林巴打击乐。
　　“李老师就是在用音乐来教育孩子。”明星小学校长韩同旺对李宝勇的工作一直很支持,而打击乐如今也成了明星小学的一张名片。李宝勇有个愿望,就是希望用音乐来让孩子热爱生活,用积极的心态去面对人生,走向更高的舞台。