首先，天赋可以通过刻意练习获得。
　　华晨宇不是生下来就会弹钢琴，也是通过大量练习，才习得这项技能。那些屌丝主角，一夜之间，获得某项神技的情节，只能出现在小说中。我认为天赋可以通过大量练习得到，天赋说白了，就是一项神技，虽然无法凭空得到，但能通过相应“武林秘籍”习得。
　　郎朗2岁半的时候，就可以弹奏《猫和老鼠》的基本旋律，这是当之无愧的天赋。可你有注意到吗？郎朗非常喜欢《猫和老鼠》，并时常跟着哼唱里面的音乐，这是无意识地在进行刻意训练，时间久了，弹出这首曲子，实际上郎朗的心理表征。
　　什么是心理表征呢？就是你对一个事物形成的下意识反应，正如所谓的天赋，神技。
　　打字高手，不用想键盘按键在哪。象棋大师，可以随便下盲棋。他们对键盘、棋盘特别敏感，而这些，完全可以通过刻意练习获得。所以我说，那些看似天才独有的天赋，是可以通过某种方法获得的。
　　现在回到音乐，刻意练习，在音乐领域能否行得通。
　　原文中提到莫扎特的案例，200多年前，在古典音乐界，他被认为是不折不扣的天才，四岁谱曲，六岁巡演，还拥有天生“完美音高”，可以分辨任何乐器弹奏的调子。看似天生，其实不然。莫扎特父亲是作曲家，不曾得志。所以发誓将莫扎特培养成音乐家，辞掉工作对他进行魔鬼训练。具体方法无从得知，但肯定是刻意练习。
　　解决问题：有没有方法批量制造周杰伦？
　　周杰伦新歌上线，又给华语乐坛上了一课，你大爷还是你大爷。可优秀的音乐人，越来越少。我在想如果用培养周杰伦的方法，比如从小让他开始弹琴，找到专业人士，定期做出反馈和调整，理论上来说，从小开始培养，是可以变成周杰伦，甚至超过周杰伦，因为已有周妈妈培养成功的案例。
　　我看有人提到，自己送孩子去练跆拳道，就是没有天赋，怎么练，也比其他孩子差劲。那肯定是教的方法不对。国外的老师，认为每个孩子都是擅长学习，并且有天赋的，没有学不会的学生，只有教不好的老师，比如有孩子数学不好，他并不认为孩子不擅长数学，他会联系孩子的兴趣，找到一个方法，他开始乐于去学，并且掌握数学。你看，国外的老师注重方法，让一个并没有天赋的孩子，学会了自己开始不擅长的东西。
　　最终结果：批量制造周杰伦，只有一套理论体系，至今还没有具体方法，未能解决
　　非要给出一个方法，就是刻意练习，针对培养。但具体怎么做，这个方法，目前还没有开发出来。因为很多情况下，大都认为这个孩子没有天赋，就扼杀在摇篮里了。所以我认为这个方法肯定存在，而且与天赋无关。