而今年浙江的高考作文的题目“得与失”，引起了我的注意，在看到这个作文题目的一瞬间，就回想起了学习音乐的这些年时光。想和大家一起聊聊，音乐生的“得与失”。

　　小时候第一次接触到一样乐器，就被它独特的音色所吸引了。这个时候，你只是单纯地对这个乐器产生了好奇，爸爸妈妈看出了你的小心思，于是你轻松地得到了心爱的乐器。

　　买了乐器后，顺理成章地开始了学琴的旅程。你仿佛打开了新世界的大门，每个音符都能带给你奇妙的新鲜感。

　　然而学习步入正轨后，你觉得练习枯燥，上课也变得乏味。看着同班同学们写完作业以后，有的看电视，有的出去玩，你觉得很羡慕。这时的你，没能和朋友一起玩耍，就连喜欢的动画片也没有看成。

　　但是在每天一个小时的练习当中，你的技术得到了提升，在下次回课的时候，老师夸你练习刻苦，这让你收获了一点小小的成就感，那天回家练琴也更认真了一些。 　　好不容易放了暑假，你想要好好放松一下。但是考级来临，你失去了休息的时间，但是你得到了考级通过的证书。这是你的第一本证书，当时的你还不知道这个证书有什么用，但是你依然觉得很骄傲。同时，你还参加了比赛，在比赛当中获得了很不错的成绩。这样，你就得到了一次宝贵的舞台经验，还有一张比赛的奖状。

　　为了准备考级和比赛，你每天的练习时间比上学时候练习的时间翻了一番，手指磨出了水泡，水泡破了以后结成了厚厚的茧。

　　后来的每一个寒暑假，你都是这么过来的。参加考级、各种比赛和演出。有的时候超常发挥，也有的时候因为失误而没有取得好成绩。第一次失误的你感觉到很难过，又灰心又失落，甚至回家根本不想再看见自己的乐器。

　　但是你又觉得不甘心，你觉得你的能力不止于此。于是整理好心情的你又一次拿起了自己的琴，练习也比以前更加认真努力了。果不其然第二次的比赛你表现得很好，虽然在舞台上出现了点儿小状况，好在你平时练习得够，这点儿小波澜被你有惊无险地解决了，这又让你对自己更加有信心了。

　　此刻，你的收获是在逆境中成长。

　　学校的新年联欢会，你想起自己参加比赛时的情形，也报名参加了节目。你很有信心完成这次演出，也开始利用休息的时间练习。你的休息时间变少了，但是当站在舞台上闪亮的灯光照在你身上，听着同学们热烈的掌声，下台以后同学们都很羡慕你有一项才艺，你觉得成就感满满。

　　上了初中，你因为有一项特长而加入了学校的艺术团，平均每周有两次训练，基本都是在放学以后，或者周末的下午。你在这里认识了一群与你志趣相投的朋友，在艺术团里面，你也充分发挥了自己的特长，同时，这里教会了你如何去配合团队。你总觉得每次排练的时间都过得很快，因为每一次排练都像是回家一样。

　　这时候你或许还不太明白团队精神，但是你觉得跟队友一起站上舞台的时候十分安心，因为有他们在，你就什么都不怕。

　　或许是因为学习音乐，你在学习上的状态跟练琴的时候有一拼，一个是不练会就不停，另一个是不学会就继续学。也正是因为这样，你的成绩一直以来还不错，在高中的时候，也有时间去参加学校艺术团的排练。

　　而因为排练，你的学习时间有限。所幸在这些年的学习中，你早就有了规划时间的能力，你给自己制定了一套十分详细的学习计划，每天按照计划有条不紊地学习，让你的成绩在高中的三年里有了稳步提升。

　　高中时，有一些艺术团的同学决定走专业，一些同学选择考特长生。年初，你带着自己的乐器前往各个学校考试，那个时候你觉得有些累，但是又觉得很值得。

　　然后高考结束，你凭借特长进入了不错的大学，继续在艺术团发光发热。身边的同学得到了自己理想艺术学院的录取通知。你们相互祝贺，约定着有时间再一起演出。

　　当九月，你站在大学的校门口，准备报道的时候，你突然有些感慨，回想起学习音乐的这些年。你发现，这些年你失去的，就是一些玩耍的时间。小的时候没有来得及看的动画片，你好像已经知道了结局，那些练琴时候鸡飞狗跳的画面，现在你也能够与爸妈笑着说起。高三毕业时，同学评价你的话是自信大方，气质优雅，多才多艺。

　　当你再回忆起当时的经历，仿佛就在昨天发生的一样。童年时练琴的烦躁与苦恼，现在看来又觉得已经不算什么了。得益于当时的学习，现在你能够在喜欢的学校读喜欢的专业。在听见喜欢的歌时，你还能把谱子写出来，用自己的乐器弹上一曲。有的时候，还会约上以前的同学们，一起听听音乐会，说说这首乐曲中表达的情感，聊聊当年排练时候的情景。

　　现在你再看手里的乐器，就好像是一位老朋友一样，不离不弃地陪伴了你这么多年。你好像开始明白了什么叫做享受音乐，每次弹琴的时候，你的心情都会变得很好。这些年，你失去的那些玩乐的时间，音乐早就已经用另一种方式，回馈给了你。

　　你才发现，原来在学音乐的这些年，你已经不知不觉中得到了这么多……

　　万事皆如此，有得必有失，付出的汗水浇灌出了美丽的花朵。如果你也认为你在学音乐时得到了这些，就请把文章分享出去，让更多人看到吧！还可以在评论区留言，说说你在学音乐时候的“得与失”。