湖北省武穴师范附属小学有3000多名学生的小学，班班有艺术特色，人人有艺术特长，是全国艺术教育工作先进学校。
　　该校一（7）班，笛子是该班的艺术名片，小姑娘杨淑怡和同学们合吹一曲《笛子是我的好朋友》，虽说学的时间不长，但小家伙们架势十足；走进一（8）班，每人桌子下都是小提琴盒，班主任张淑芳也和孩子们一起向外聘的小提琴老师学艺；一（9）班则以戏曲为特色，孩子们脱口就是黄梅戏经典选段《女驸马》……
　　“我每天早上参加早训练，跟着老师学画画、剪纸，8点再开始上课。”五（9）班学生刘书忱说，班上同学大部分爱好美术，所以该班选择了美术特色。
　　刘书忱提到的早训练只是该校浩大的艺术课程的一小部分。校长涂玉霞介绍，学校开设了“1+3+N”的艺术综合课程，“1”指音乐、美术、书法课这三种基础性艺术课程；“3”指全员性的欣赏课程：学校在大力推进高效课堂的同时，将40分钟的常态课全部减成35分钟，每天因此省出一节25分钟的欣赏课，一周能上两节书法鉴赏、两节音乐鉴赏、一节美文鉴赏；“N”则是个性化的拓潜课程，学校在早上或下午放学后举办艺术托管，82个潜能开发班涵盖了陶艺、舞蹈、二胡、葫芦丝、小提琴、国画、围棋等，以自然班选择统一特色为主，学生若有其他兴趣爱好，可走班上课。一人最多可选择两个特色班。 　　7000余人次获艺术奖项
　　“兴趣爱好，必不可少；陶冶情操，发展特长。”武师附小自编的《童子规》中，对学生们提出了这样的期待。
　　这也造就了该校多元的学生评价体系。五（9）班学生王锦懿，学习成绩不突出，却是涂玉霞一个劲夸赞的“宝贝”：“她经常在班级、学校演出上领舞，六一还要跟我们去别的学校演出。”
　　涂玉霞说，武师附小不仅挖掘学生的艺术兴趣和才能，还通过艺术教育，找出孩子未来可能成功的方向。
　　武师附小毕业生、不久前摘下国际琵琶比赛桂冠的胡娉婷便是如此。她自2003年上小学一年级开始，就加入了武师附小琵琶特长训练班，小学毕业时，胡娉婷以优异的成绩考入武汉音乐学院附中，毕业后又考入中央音乐学院琵琶系。“武穴不过是个县级市，武师附小的艺术教育理念却很超前。”胡娉婷说。
　　据了解，建校以来，学校先后有7000余人次在多项国家级、省级等各类级别的艺术人才比赛和书画大赛中获得奖项。近5年来，有80多名学生考取艺术特长生或升入中国美院、中国传媒大学等各类艺术院校深造。
　　老师纷纷苦练成“大家”
　　5月19日，全国第五届教师书法现场创评及教学论坛举行，武师附小21名教师入围决赛，16人到现场参赛，2人进入全国前20名，还拿下3个一等奖、11个二等奖、2个三等奖，该校成为全国获一、二等奖最多的学校。在5月31日举办的武师附小“六一汇演”中，编导了3个舞蹈节目的郭华英是位六年级数学老师兼班主任；40岁的一（8）班班主任张淑芳，除了跟学生们一起学小提琴，还有书法、羽毛球、琵琶、太极拳等技能……
　　在武师附小，这样身兼多能的老师特别多——该校通过“阳光教师俱乐部”来培养优秀艺术教师，全部教师都加入了兰亭书法社、高雅阅读馆、琵琶、古筝、二胡、葫芦丝等12个社团活动，工作日晚上和周末几乎天天都有课，有老师甚至一下子报了三四门。60多人经考核合格，带起了学生们的书法、绘画、美术、乒乓、羽毛球等课程。
　　“我校书法人才尤其多，光书法都开了20多个班，甚至细化到了各种字体。”该校副校长赵继凯说。已加入书法社3年的涂玉霞说，“工作再忙，我每周也至少拿出4个小时，写写书法、弾弹钢琴。”