荆州街小学：音乐润童心_早教_教学与研究

荆州街小学：音乐润童心

: 编辑：csm351

2021-06-17来源：襄阳晚报

　　感受音乐的美

　　“我觉得这一段是小铁匠打铁打累了在休息。”“这段音乐表现的是小铁匠很开心。”“我觉得还可以用舞蹈来表现。”5月25日，在襄阳市荆州街小学郑颖老师的音乐欣赏课上，孩子们踊跃互动。
　　在这节《铁匠波尔卡》欣赏课上，郑颖老师通过层层叠加的律动导入，巧妙地将劳动工具“铁砧”“风箱”“铁锤”变为乐器，与律动相结合；充分发挥孩子们的想象，让他们在轻松愉悦的氛围中，充分体验“波尔卡”的音乐特点。丰富的教学方法和手段，营造了轻松、互动、创新的音乐课堂氛围，体现了“学本课堂”的真——孩子们真的唱起来、跳起来，在体验中提升感悟。
　　音乐教师曾昕妍表示，在课堂上，郑老师对学生毫不吝啬的赞赏，使每个学生都充分参与到音乐活动中，用心感受优美的旋律和情感。
　　音乐欣赏是音乐教学的重要内容，主要任务是通过对古今中外优秀音乐作品的欣赏、分析和讲解，培养学生高尚的审美情趣和音乐鉴赏能力，扩大音乐视野，发展形象思维，并获得有关音乐史及音乐表现手段方面的基础知识。
　　但长期以来，很多中小学的音乐课以“每课一歌”为主，学生可能会唱歌但是音乐听辨、鉴赏水平不高。“真正打动人的不是歌曲的形式，而是音乐的感染力。”荆州街小学校长吴平表示。
　　近年来，荆州街小学不断创新音乐欣赏课教学，渗透更多美的元素：悦耳的音乐、动感的画面、逼真的教具以及色彩艳丽的奖品，使教师的“教”与学生的“学”成了一件快乐的事，使课堂成为获得知识的乐园。
　　汲取精神力量
　　优秀的音乐作品都有鲜明的时代特征和丰富的思想内容，富有艺术感染力和感情冲击力。“艺术使心灵变得崇高，音乐让思维变得活跃与广阔。”郑颖说，钱学森、爱因斯坦等著名科学家的故事告诉我们，音乐教育不仅可以培养小学生的审美情趣，还能促进同学之间的交流，增强协同能力，塑造健全人格。
　　从今年4月开始，荆州街小学开展了“红歌传唱”活动。《保卫黄河》《游击队歌》等革命歌曲，在抗日战争时期鼓舞了多少中华儿女为保卫家乡、保卫祖国而前赴后继，今天唱来依然使人激情满怀、催人奋进；《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲，引导孩子们树立崇高理想，努力为人民服务。
　　荆州街小学将“红歌传唱”活动作为学校德育工作和校园文化建设的重要抓手，校广播台每天播放红歌，班会课组织学生畅谈体会，分享红色歌曲的创作背景、歌词含义，营造良好的听红歌、学红歌、唱红歌的校园文化氛围。
　　学校还通过微信和QQ工作群、家长群，征集学生唱、师生唱、家长唱等视频，在校园内外掀起爱红歌、学红歌、唱红歌的热潮。“孩子们音乐欣赏水平不断提高，不仅会唱歌，而且能汲取音乐背后的精神力量。”荆州街小学政教主任张华说。