学生对于音乐学科的兴趣，是提高合唱教学有效性的关键因素之一
- 编辑：csm351
2021-06-30来源：百家号
1小学音乐课堂合唱教学的重要性
小学音乐课堂是培养学生对于音乐学科兴趣的重要环节，合唱教学又是小学音乐教学的重点。也就是说，合唱教学可以帮助教师对学生的综合能力进行培养。首先，小学音乐课堂中的合唱教学可以提高学生的音乐审美能力，让学生的综合素质得以提升。其次，在合唱教学中，练习是最主要的教学部分。在进行合唱练习的过程中，学生的歌唱能力也能够得到显著的提升。最后，在核心素养背景下，学生的合作意识以及综合能力的提升成为了基础教育教学的关键。而合唱就是要通过多个学生的合作来完成作品的过程。在这个过程中，学生间的交流就会逐渐增多，学生的性格也在不断地练习之中得到磨合。久而久之，学生的合作能力以及团队意识就会得到显著提升。也就是说，合唱教学活动的开展可以提高学生的合作意识，培养学生的综合能力。总之，对于小学学生而言，合唱教学的重要性不言而喻。小学音乐教师一定要抓住小学这一特殊时期对学生的综合能力进行培养，让学生得以全面发展。
2小学音乐课堂合唱教学现状
虽然合唱教学的地位在小学音乐课堂中有了明显的提升，但是在现阶段的合唱教学还是存在着一些问题。因此，小学音乐教师一定要对小学音乐课堂合唱教学的现状进行充分的了解。首先，在传统的教学理念下，小学教师更加关注考试学科的教学，从而忽略了学生情操的陶冶以及艺术审美能力的培养。这也就导致小学音乐学科的师资力量没有那么强大，小学音乐学科的教学效果也受到比较严重的影响。因此，各个学校一定要加强音乐学科师资力量的建设，提高音乐教师的专业水平，为学生提供更加优质的教学环境。其次，学生对于音乐课堂的兴趣才是保证合唱教学效果的关键。只有兴趣提高了，学生才能跟随教师的讲解进行合唱技巧的学习，并加强合唱练习。但是，现阶段的小学音乐课堂中，学生缺少对于音乐学科的学习兴趣，导致合唱教学效果受到影响。另外，合唱练习需要一定技巧的融入。但是对于小学学生而言，合唱技巧相对来讲比较复杂。在这种情况下，小学生就无法快速对合唱技巧进行掌握，导致合唱教学的效果欠佳。最后，合唱教学是小学音乐课堂的一部分，对于学生的发展有着重要的意义。但是，在实际教学的过程中，一部分小学音乐教师没有意识到合唱教学的真正意义，也没有给学生传授合唱的基础知识以及练习技巧，导致学生的发展受到严重的阻碍。
3提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略
在实际教学过程中教师可以发现，小学音乐课堂中一些因素的出现严重影响了合唱教学的有效性。因此，小学音乐教师一定要从实际出发，对小学音乐课堂合唱教学现状进行改善，并通过一些策略的实施提高小学音乐课堂合唱教学的有效性。
3.1提高合唱教学地位，强化师资力量建设
在小学音乐课堂中，合唱教学相对而言比较特殊，其需要学生之间紧密的配合。在合唱教学中，学生的音乐审美能力以及团队协作能力都会有一定程度的提升。因此，在小学音乐课堂中，教师一定要提高对合唱教学的重视程度，加强合唱教学力度。另外，在进行合唱教学的过程中，强大的师资力量也是教学有效性的重要保障。因此，各个学校一定要加强音乐学科师资力量的建设，并根据现有条件对教师的专业能力进行提升。
3.2激发学生的学习兴趣
学生对于音乐学科的兴趣是提高合唱教学有效性的关键因素之一，小学音乐教师一定要注重学生学习兴趣的培养。首先，小学音乐教师要根据小学学生的思维特点对教学中有趣的知识进行挖掘，并根据学生的兴趣进行教学方案的定制。其次，小学音乐教师要对传统的教学理念进行改革，应用适合学生的方式进行合唱教学。最后，教师要采用多种教学方法对学生进行教学。在教师教授完合唱技巧之后，可以让学生分成小组进行比赛，利用学生的好胜心激发学生的学习兴趣。
3.3运用科学有效的教学方式
合唱教学的要点包括发声方式以及节奏控制。首先，在实际教学的过程中，教师要给学生做出正确的示范，并让学生根据教师的发声方式进行练习。同时，教师要给学生量身定做练习方案，在不知不觉中规范学生的发声方式。其次，节奏控制是保证合唱教学质量的要点，而正确的呼吸节奏就可以让学生掌握合唱的节奏。因此，小学音乐教师可以对学生的呼吸节奏进行训练。同时，教师还应给学生传授一定的技巧，并让学生通过不断地练习提高自身的专业能力。只有运用科学的教学方式，才能提高合唱教学的有效性，保证学生的全面发展。
4结束语
综上所述，小学音乐课堂合唱教学是培养学生音乐审美能力以及团队协作意识的关键。近年来，人们逐渐提高了对于音乐学科的重视程度。为了陶冶学生的情操，让学生的得以全面发展，各个学校就应该强化音乐课堂合唱教学活动的开展。首先，小学音乐教师要对小学音乐课堂合唱教学的重要性进行了解。同时，教师还应提升自身的专业水平，为学生提供更优质的教学。其次，教师要根据学生兴趣进行合唱教学方案的定制，以激发学生学习兴趣为目标进行教学方式的选取。最后，教师要运用科学有效的教学方式进行教学，让学生掌握发声方式，从根本上提高小学音乐课堂合唱教学的有效性。
