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音乐启蒙并不是只能学乐器,敏感期阶段不同,内容和方式都不同

编辑:csm351
2020-02-08
  现在的小朋友,好像生下来就自带韵律感。不管多小,只要听到音乐就会立马被吸引住。我记得表妹家女儿还不到一岁的时候,表妹为了叫她起床,就放《小苹果》。没想到还在睡梦中的孩子,就开始跟着旋律扭动起来,想起来都觉得很好玩。等到了一两岁,更是能跟着旋律摆动身体,那拍子踩得比大人还准。
  但有不少父母纳闷,小时候节奏感强的宝宝,怎么到了6、7岁以后就对音乐反应比较迟钝了呢?原来音乐也是有敏感期的,并不是孩子天生就带来的。
  宝宝的乐感是天生的吗?
  儿童教育专家孙瑞敏在研究敏感期时说到:“孩子对音乐有着天然的直觉。”
  宝宝的音乐敏感期,会呈一个螺旋上升姿式,从出生贯穿到6岁(甚至持续到12岁)。中央音乐学院官网曾贴出一张课程表,推荐1-4岁宝宝学习德国奥尔夫启蒙亲子课。这系列课程的目的是让孩子参与到音乐中来,激发他使用音乐表达感情的本能。
  我们在日常带娃中,也可以鼓励孩子多接触音乐。比如音乐游戏、音乐表演、音乐欣赏等。通过日常互动,让宝宝能够用肢体语言表达出音乐情感。他不是被动的“听”,而是将输入主动变为输出者,并在这一过程中自然而然地感知韵律、节拍等。
  听音是一种技能,但它不仅仅是依靠智力,而依赖孩子成长的环境。如果在合适的年龄没有抓住,那么或许将来在走向专业的道路上就比较艰难。所以若有条件,想让孩子扎实学习音乐的,训练就得从小抓起。
  分年龄进行启蒙
  宝宝在不同年龄时期,表现出来的音乐天赋是不一样的,我们得分阶段处理,才能让宝宝的"音乐天赋",得到最大程度的发挥。
  第一阶段:3岁前的宝宝,节奏感非常强
  打开某视频平台,就看到一小宝宝听着音乐扭动身体。她一左一右地摆动,节奏踩的刚刚好,不快不慢。那软萌可爱的模样瞬间吸引来近300万人点赞。
  学龄前宝宝,语言表达能力不强,他们对音乐的感知,是靠听。听曲子里的节拍和韵律,然后身体跟着摇晃。这时候的他们,像一个天生的音乐家,无师自通。
  第二阶段:3-5岁,对简单而重复的韵律感兴趣
  宝宝3岁以后,不仅能把握好节奏,还对一些简单的韵律感兴趣。如果想要孩子将来走音乐道路的话,这一阶段必须把握好。因为这时期正是孩子发展视力和听力的关键期。
  让孩子学习认识五线谱,以及琴键上对应的位置和演奏方式。他能识谱后,便训练他听音的能力。听音识谱是孩子学习音乐的根基,这对他将来不管学乐器还是声乐,都有很大的帮助。
  第三阶段:5-6岁,能表达旋律中比较复杂的音乐
  这时候的宝宝,已经能自主选择感兴趣的乐曲,并用身体动作来诠释曲调中比较复杂的旋律。此时家长可以为孩子规划好一种乐器或声乐进行长期学习。
  乐器分很多种,家长可以去专业的音乐学校了解一下。这里我参考了一下中央音乐学院官方课程,为大家列举一些常见类型和适合启蒙的年龄:
  5岁以上:钢琴,大提琴,小提琴,手风琴,长笛,打击乐,二胡,古筝,琵琶,竹笛等。
  8岁以上:单簧管(需换过门牙)。
  9岁以上:萨克斯(需换过门牙)。
  家长们可以对乐器有一定了解,然后根据自家宝宝兴趣选择一种来作为长期发展。
  第四阶段:6岁以上,体验音乐的情感,并沉浸其中
  6岁以后的孩子,能用心去感受音乐中的情感,并沉浸在曲中的喜怒哀乐里。音乐中的情感,也能引起他们共鸣,激发他们自身的感情。到了这个年龄,如果计划给孩子进行乐器考级,或者让孩子深入理解曲子将来搞创作,则可以给孩子进行专业的音乐教育啦。
  日常家庭音乐启蒙
  《0-6岁敏感期,决定孩子一生的关键》一书中指出:父母应该耐心观察并接受孩子的自然天性,这样或许是父母培养孩子最适合的方式。
  当然,大部分家长给孩子学习音乐,只为培养他一门兴趣爱好,并不打算作为一种长期发展的职业。我们日常家庭给孩子启蒙不需要那么专业,目的就是培养孩子情操,多一种爱好即可。那这种启蒙,可以放在平时生活里。
  比如,找一些经典音乐,存在手机或者电视、电脑里。早上用美妙动听的乐曲唤醒孩子一天的好心情。也可以周末带孩子参加一些音乐活动、演唱会等。再者,就在家里时常播放经典乐曲,营造一个音乐环境,让孩子处在音乐世界中,享受熏陶和洗礼。
  枕边育儿寄语:
  俗话说“技多不压身”,不管孩子以后走不走专业路线,拥有美感对他心理发展还是大有裨益的。拥有一些音乐基础知识,即使是业余,也能在学校或职场大放光彩,何乐而不为呢?


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