让婺剧之花开满校园

喝采

巾帼英雄

小戏迷

　　“辕门外三声炮响似雷震，天波府走出了保国臣，头戴金盔压苍鬓，铁甲战袍，铁甲战袍披在身，帅字旗斗大的穆字显威风。穆桂英五十三岁又出征又出征呐，又出征。”声声婺韵柳含烟，字正腔圆荡腑间。这是金华东市街小学的一群孩子正在表演婺剧折子戏《穆桂英挂帅》。

“婺剧和京剧一样，也是中国古老的剧种之一。只是这种艺术精粹，即便是在最懂得欣赏的金华当地，它也仅仅与一部分中老年人结缘，大多数人对待它的态度，要么是不闻不问，要么是敬而远之，使得这种艺术真的“曲高和寡”了。”婺城区婺剧促进会工作人员告诉记者。婺剧作为金华的地方戏，至今已有400多年的历史，一种非物质文化遗产要想继续保存，最好的办法就是加强对青少年的培养。因此，弘扬婺剧，继承优秀传统文化，显然很有必要。

2008年，金华市启动“婺剧进校园”活动，该活动旨在用较短的时间让同学们了解并欣赏婺剧，提高艺术鉴赏能力，弘扬本土传统文化。而说起校园婺剧的传授者，就不得不提到东市街小学的梅映。早在2003年，她就自发在学校进行婺剧教育，成为我市较早推行此类教育的老师之一。

由于父亲是永康婺剧团的乐手，梅映从小就对婺剧有所了解。但要把婺剧传授给学生，还是有不少难度。她先是让学生们欣赏一些婺剧片段，传授婺剧基本知识，运用自己摸索的“口传心授结合视唱法”让学生潜移默化地了解婺剧，在此基础上，筛选出好苗子进入兴趣班，进行全面的教学与练习。经过几年的摸索，梅映负责排演的婺剧折子戏《拾玉镯》、《三请樊梨花》等在社会上取得了良好的反响。

现在，婺剧大规模走进校园，梅映俨然成了教学方面的专家。众多不了解婺剧，不知道该如何开展婺剧教学的音乐老师，纷纷向她取经。一堂《婺韵飘香》的婺剧课教学设计，梅映将自己的婺剧教学心得尽数托出。教学采用以师生一起参与婺剧小组竞赛、表演环节为主线的模式，让学生积极动脑、动手、动口，引导他们在欣赏和教学活动中听、唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间，启发学生积极体验和表现唱念做打的特点，提高学生鉴赏戏曲、表现戏曲的能力。

孩子们的表演、梅映的讲课让观摩的老师们感触颇深。北苑小学的音乐老师龚高强说：“婺剧文化博大精深，通过婺剧教学，可以让孩子们了解金华历史文化精髓，也可以培养孩子们的音乐感知力。”汤溪小学的老师董正仙则认为，平时他们的教学通常以音乐教材为主，让孩子们接触婺剧，可以拓展孩子的音乐知识，增强他们的音乐表现力。大家希望，在今后的教学中，从欣赏婺剧入手，让孩子们了解婺剧，走进婺剧。

为了让学校营造出更好的婺剧学习氛围，东市街小学也做了一些尝试，比如，校园的墙上挂上了各色婺剧脸谱。校长庄正标认为，婺剧是一门综合型的文化艺术，涉及的领域很广，不能只由单一的教学科目来承担。音乐教师可以教育学生在婺剧唱腔上下工夫，而深刻诠释婺剧剧本中的文化内涵以及传统文化价值观念，则应是语文等科目老师的专长。“我们还打算让婺剧走进美术课，让婺剧走进语文课，让婺剧走进班队活动课……”愿婺剧之花开满校园，馨香满婺城。