党的十七届六中全会指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。近年来，禄丰县实施“文化名县”战略，开展农村公共文化服务体系建设，不断丰富人民群众精神文化生活，实现了“文化乐民、文化育民、文化富民”，先后获得“云南省特色文化产业试点县”、“云南省文化先进县”等荣誉称号。2011年4月，禄丰县作为全国文化信息资源共享工程农村实用人才培训经验交流会的现场参观点，文化部领导带领28个省区市31家文化单位负责人到禄丰参观考察，并提出将禄丰县“农家书屋”、“农文网培学校”的经验做法在全国各地推广。

　　丰富“文艺活动”实现“文化乐民”。禄丰县围绕农民群众不断增长的精神文化生活需要，组织引导农民群众开展健康向上的文化活动，有效丰富农民群众的精神文化生活。一是实施农村公共文化服务体系建设。目前全县已建成文化信息资源共享工程县级支中心1个、乡镇基层服务点14个、村级基层服务点158个，全县98%的行政村有文化活动阵地，形成了覆盖县、乡、村的公共文化服务体系，实现了“政府搭台、村民唱戏”。二是文化活动从单一型向多样化转变。因地制宜开展独具特色的文化活动，每年组织开展的高峰火把节、金山洞经音乐会等文化活动，既丰富农民群众的精神生活，又弘扬民族传统文化，达到寓教于乐的目的。三是农民群众从单纯欣赏向主动参与转变。把“送”文化与“种”文化结合起来，不断发掘和培育农村“乡土文化能人”，使他们逐步成为基层精神文化生活的“领头羊”，走上舞台带领农村群众开展腰鼓、花灯、山歌、快板、左脚舞等活动，并创作出仁兴苗族滚锅舞、高峰彝族大刀舞、中村彝族迁徙舞等地方特色节目，让老百姓成为农村文化的主角，真正实现“大家乐”。部分民族民间传统文化通过创作提升，走出乡间，进入城市舞台，如仁兴大箐金芦笙苗族农民合唱团参加在广东省举行的全国首届社会主义新农村合唱大会比赛并荣获一等奖，中村叽啦舞龙队参加在贵州举办的“轩辕龙杯”全国舞龙比赛并获得第二名。通过广泛开展送戏下乡、电影下村、群众表演等活动，农村唱歌跳舞的人多了，酗酒闹事的人少了；专心致富的人多了，游手好闲的人少了，实现了“文化乐民”。

　　建设“农家书屋”促进“文化育民”。为有效解决农村群众“看书难”、“学习难”的问题，禄丰县不断加大财政投入，实施“农家书屋”工程。一是结合社会主义新农村和乡村文明示范带建设，在条件适合的村组开展“农家书屋”建设，并通过多方筹集配送大量书籍。2009年以来，全县共投入400万元，在14个乡镇建设“农家书屋”133个，村级覆盖率达81%，服务群众91282人次，借阅图书126879册，基本解决了农村群众“看书难”的问题。二是探索“农家书屋”管理模式，建立健全借书、读书、管书制度，聘用大学生“村官”为图书管理员，发挥大学生“村官”在基层文化建设中的作用；不断拓展图书使用空间，将书屋图书有次序地传阅到村组，让更多的群众得到需要的书籍。三是发挥“农家书屋”的阵地作用，组织开展农业科技、种植养殖技术、法律法规知识等培训活动，提高农村群众思想道德和科技文化素质。3年来，全县农家书屋共举办各类培训500多场次、培训农民2万多人次。“农家书屋”拉近了农民与科学文化知识的距离，实现农业科技直接进村入户，给农村增添了书香气息，为农民朋友掌握科学文化知识、了解产品市场信息、寻求增收致富道路搭建了平台，成为培育新型农民的“大课堂”、农民增收致富的“好参谋”。

　　创办“农文网校”推动“文化富民”。禄丰县把“农文网培学校”建设作为提升农民素质教育、促进农民增收致富的重要抓手，不断创新工作思路，加大工作力度，在全县14个乡镇建立“农文网培学校”和村委会分校，使之成为直接服务“三农”的农民学校。一是培训主体多元化。“农文网培学校”聘请当地有知识、有才干的致富带头人和技术人员为教员和辅导员，用生动通俗的语言为农村群众传授“致富经”。二是培训形式多样化。把集中培训和上网自学结合起来，把发放光盘资料和使用“移播宝”结合起来，让农民朋友既可以选择参加短期种植养殖技术培训，也可以在闲暇时上网自学。三是培训内容丰富化。结合农业、农村、农民的实际需求，开展内容丰富的培训活动，让农民群众学习农业生产技术和了解致富信息，并建立学员培训档案，对达到规定学分的学员颁发结业证书。通过“农文网培学校”建设，有效提升了农民群众脱贫致富的本领，促进农民增收和农村经济社会发展，“文化富民”工程让农民群众加快迈向小康生活。