在中国音乐教育领域，高玥是一位备受瞩目的儿童音乐教育家。她师从关常新教授和陈慧甦教授，2008年毕业于中央音乐学院，现任中央音乐学院继续教育学院钢琴师资培训导师。同时，她还是WPTA中国区专业会员、WMA世界音乐家协会中国区董事会员、中国文化管理协会音乐艺术专业委员会会员、澳大利亚国际音乐家协会会员、北京市音乐家协会钢琴基础教育分会会员、全球音乐教育家协会专业会员、IPPA国际钢琴专业协会会员等多个音乐教育相关协会的会员。她的音乐教育理念、经验和方法备受关注，深受家长和学生的喜爱。
　　为了更好地了解高玥的音乐教育思路和经验，我有幸采访了她。在采访过程中，她分享了她对儿童音乐教育的看法、自己的教学理念和方法，并对未来的音乐教育发展进行了展望。
　　记者：什么让你选择从事儿童音乐教育？
　　高玥：我小时候就非常喜欢音乐，后来偶然的机会，我接触到了钢琴这个乐器，我被钢琴中流泻出的优雅旋律所触动，并深深地爱上了这乐器。在学习过程中，我也深刻地体会到音乐教育的重要性，音乐不仅可以丰富人们的生活，还可以开发人的潜能，提高智力和情商。而在儿童时期接受音乐教育，对孩子的成长和未来都有非常积极的影响。因此，我选择了从事儿童音乐教育，希望能够让更多的孩子享受音乐的乐趣，同时也能够帮助他们发展自己的潜力，迎接未来的挑战。
　　记者：你认为儿童音乐教育的目标是什么？
　　高玥：我认为儿童音乐教育的目标应该是全面发展孩子的音乐能力和素养，并在此基础上促进他们的身心健康、社交能力和个性发展。具体来说，儿童音乐教育应该注重培养孩子的音乐感知能力、表现能力和创造能力，同时还要帮助他们培养自信心和合作精神，提高自我管理和情绪调节能力，促进身心健康的发展。
　　记者：你的音乐教育理念是什么？
　　高玥：我的音乐教育理念是“用音乐点亮儿童的未来”。在我看来，音乐教育应该是一种启迪和引导，而不是灌输和强制。我注重培养孩子的兴趣和热爱，让他们在音乐中找到快乐和自信。同时，我也注重培养孩子的音乐素养和技能，帮助他们掌握基本的音乐理论知识和演奏技巧，为他们未来的发展打下坚实的基础。
　　记者：你的音乐教育方法是什么？
　　高玥：我的音乐教育方法是多元化的。我注重让孩子在多种不同的音乐体验中学习和成长，例如唱歌、舞蹈、合奏、创作等。我也注重使用互动式的教学方法，让孩子参与到教学过程中，发挥他们的主动性和创造力。同时，我也注重与家长和学校合作，共同关注孩子的音乐教育和成长。
　　记者：你对未来的音乐教育发展有什么期待和展望？
　　高玥：我认为未来的音乐教育应该更加注重个性化和多元化，让孩子在音乐中找到自己的兴趣和特长，并在此基础上开发自己的潜力。同时，音乐教育也应该更加注重跨学科和跨文化的交流与合作，让孩子了解不同的文化和艺术表现形式，增强他们的国际视野和文化素养。我也希望未来的音乐教育能够更好地融入数字化和智能化的技术手段，让教学更加高效、便捷和有趣。
　　采访中，高玥深入浅出地阐述了她的音乐教育思路和经验，展现出了一位优秀音乐教育家的风采。作为一名资深的音乐教育家，她对儿童音乐教育有着深入的理解和认识，注重培养孩子的音乐能力和素养，同时也注重帮助孩子在音乐中找到快乐和自信。她的音乐教育方法也非常丰富多样，既注重培养孩子的音乐理论知识和演奏技巧，也注重培养孩子的创造力和团队合作精神。她还对未来的音乐教育发展提出了许多有益的建议和展望，希望未来的音乐教育能够更好地适应时代的变化和发展趋势，让孩子在音乐中茁壮成长，用音乐点亮他们的未来。