众所周知，自从匈牙利这块国土诞生了李斯特这位世界著名的作曲家、钢琴大师以后，所有学习音乐的人、从事音乐工作的人，都把这个国家的音乐水平放到了同西方各国家等同的位置上。尤其是在本世纪初，巴托克和科达伊的崛起，更加突出了匈牙利音乐在世界上的地位。
匈牙利是一个位于欧洲中部的内陆国家，东邻罗马尼亚、乌克兰，南接斯洛文尼亚、克罗地亚、塞尔维亚，西靠奥地利，北连斯洛伐克，边界线全长2246公里。根据对历史的考证，匈牙利是属于东方的民族，大约在8世纪前后，民族大迁移后，定居在现在的这片区域，使原来是游牧民族的匈牙利人，逐渐从事起农耕工作。
因此，早期的匈牙利音乐与中国的一些民间音乐比较相似，大多数的旋律是由五声音阶构成的。进入11世纪后，由于把西方的基督教作为国教，所以在音乐文化方面也开始接受欧洲的影响了。
在匈牙利，所有的器乐教育都是由国家组织的。这种学校除了一部分有独立的建筑物外，大都附设在全国的各级学校或文化馆中。在入校之前，必须要有一年时间的准备时期，与其它国家不同的是，他们只开发节奏感和听音的能力及学习音乐所必须的读与写的基础要素，而并不使用乐器，这就是科达伊开创的培养儿童如何将谱面所记的“创造并改变”成音乐的方法。
进入音乐学校后的学生，在教材的选择上也有着极强的匈牙利的特色，科达伊编写的音乐学校1、2及巴托克创作的小宇宙和献给孩子们都是儿童学习钢琴的必修教材。
20世纪著名作曲家巴托克在27岁时，就成了布达佩斯音乐学院的钢琴教授，在这期间，他设计出了独特的钢琴演奏法。为了儿子的钢琴教育，他创作了钢琴曲集小宇宙。取名为小宇宙包含两个含义：一方面这套教材是儿童的世界；另一方面它是凝聚在较小形态音乐中的整个宇宙。全套教材共有153首乐曲，分成六册，每首的长度大约都在一分钟以内。作为学习钢琴的初级教材，它包括了对学习音乐的各种技术和在音乐表现方面的训练，成为了与巴赫的作品相匹敌的现代钢琴音乐的入门教材。
在儿童学习钢琴的过程中，除了固定的教材外，还弹奏各式各样的小品。选择这些小品的标准与使用的固定教材没有什么关系，通常都是由教师根据学生的需要，再加上自己的判断来进行选择的。
在包含了钢琴的专门音乐教育中，最早阶段的是四年制的音乐专科学校，学生的年龄从14到18岁。在此之后，是五年制的最高学府“匈牙利国立音乐学院”。在这所学院内，也为儿童设立了预备班，仍是由教授们给予亲自指导。如发现了有特殊天赋的10到14岁的儿童，他们将接受十年的音乐教育。
此外，在匈牙利出版的书刊中，研究钢琴演奏法的书刊也占有一定的比例，主要是探讨钢琴演奏法的普遍性法则和原理，试图从生理学和解剖学的角度，来分析钢琴演奏的技巧。
从这些资料中就可以看出，匈牙利音乐教育的情况和其它国家有着一定的区别，存在着很多具有匈牙利自身特点的教育方法，而正因如此这个国家的音乐水平得到了很大的提高。所以，它的教育方法和教育体制及其形成的过程也引起了世界各国的广泛注意。
匈牙利音乐名校推荐
01
赛格德大学音乐学院
专业设置：
本科开设专业：歌唱专业；打击乐类；音准乐器：大号、长号、低音长号、小号、圆号、竖笛、巴松管、单簧管、双簧管、长笛、低音提琴、大提琴、中提琴、小提琴、竖琴、管风琴、羽管琴键、钢琴、吉他；
研究生开设专业：歌唱专业；歌剧；音准乐器类：大提琴、小提琴、钢琴、吉他。
塞格德音乐学院位于匈牙利东南部的中心城市赛格德市，学院对赛格德及其他城市的音乐事业及人们的生活起着至关重要的作用。学院前身是李斯特音乐学院分院，在1998年之前，是李斯特音乐学院的重要组成部分。
学院自1998年从李斯特音乐学院体系中独立出来。2000年1月1日开始，并入赛格德大学，2003年正式成为赛格德大学的第11个院系——音乐学院。学院以传统的匈牙利音乐教育为基础，完成了专业课程的开展及教授，并在此基础上保持着高质量的音乐教育及音乐演绎水平。如今学院还额外提供高等教育水平的室内音乐师范课程和表演者培训课程，以及表演艺术家和艺术教师培训。
02
李斯特音乐学院
专业设置：
有3大学院，11个大系，涵盖了几乎所有专业，包括所有弦乐器专业、钢琴、声乐、指挥、爵士乐、吉他、音乐学和文化管理等。
李斯特音乐学院创建于1872年，是一所有着古老传统的著名公立音乐高校，至今已发展成为拥有完整和专业的音乐教育体系的现代音乐学院。学院专业包括所有的管弦乐器、指挥、声乐、吉他、竖笛、钢琴、手风琴、爵士乐、音乐教育、学校和教堂音乐、音乐学和文化管理等专业。
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