音乐学业水平考试
　　一、考试性质
　　普通高中音乐学科学业水平考试为合格性考试，其成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据之一。
　　二、考试组织
　　1.音乐学科学业水平考试中，终结性评价可采用纸笔测试，鼓励有条件的地区采用“人机对话”方式组织考试。
　　2.音乐学科学业水平考试时间由各设区市教育行政部门根据课程教学进度统筹安排。依照《普通高中课程方案》规定，每个高中学生在音乐课程中须获得3个必修学分。过程性评价时间累计不少于3个学期，终结性评价考试时间由各设区市根据课程教学进度统筹安排，原则上为第3学期末举行。
　　3.音乐学科学业水平考试最终成绩为过程性评价和终结性评价两部分的总和。考试成绩以“合格”不合格”呈现，总分获60分及以上为“合格”59分及以下为“不合格”。得分四舍五入。
　　4.对少部分学生在本学科的相关技能或选项中有优异或突出水平的，应根据申请给予加试或综合评判，确实水平优异或突出的应给予真实记录并呈现在综合素质评价档案之中。
　　三、命题要求
　　1.以社会主义核心价值观为统领，突出音乐学科特点。以全国中小学教材审定委员会审定通过的普通高中音乐教材为主要依据。以学生实际能力测试为主，重点考查学生音乐审美感知、艺术表现和文化理解核心素养所体现的能力，以及在艺术环境中分析问题、解决问题、自主探究、自信表达的学习状态和习惯。
　　2.题型力求丰富多样，内容符合学生的认知水平和身心特点。试卷难度系数为0.85左右，其中基于音乐音响的试题不少于试卷总分值的50%。考试时间一般为30分钟左右。
　　五、题型示例
　　（只是例题示范 但最终的考试题型还没有明确 仅供参考） 　　美术学业水平考试
　　一、考试性质
　　普通高中美术学科学业水平考试为合格性考试，其成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据之一。
　　二、考试组织
　　1.根据《普通高中美术课程标准(实验)》要求，各校要完成规定的必修模块和选修模块的教学，修满3个学分，并按照平时学生参与美术课程学习的表现进行过程性评价。各设区市依据过程性评价和终结性评价相结合的原则，制定本市美术学业水平考试方案。
　　2.终结性评价考试时间由各设区市根据课程教学进度统筹安排，原则上在第3学期末举行。
　　3.加强学生平时参加美术课程学习的过程性评价的成绩认定研究，并与终结性评价考试成绩相结合，形成美术学科学业水平考试最终成绩，成绩以“合格”或“不合格”呈现，总分60分及以上为“合格”,否则为“不合格”。
　　4.对少部分学生在本学科的相关技能或选项中有优异或突出水平的，应根据申请给予加试或综合评判，确实水平优异或突出的应给予真实记录并呈现在综合素质评价档案之中。
　　三、命题要求
　　1.强化美术学科视觉性特征，注重基础知识的考核。以各设区市使用的现行不同版本《美术鉴赏》教材为主要依据，逐步过渡到新版《美术鉴赏》教材，加强对图像识读、审美判断和文化理解的渗透，提高学生审美和人文素养。
　　2.命题的范围和题量要适度，考试时间一般为45分钟左右，突出图像识读的特点，题型以判断、选择、评析、实践等为主，切忌死记硬背，避免增加学生的课业负担。
　　3.学业水平命题框架
　　四、题型示例
　　（只是例题示范 但最终的考试题型还没有明确 仅供参考） 　　体育与健康学业水平考试
　　一、考试性质
　　普通高中体育与健康学业水平考试是检测高中学生在高中必修必学和必修选学模块学习中的运动能力、健康行为和体育品德，为合格性考试，其成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据之一。
　　三、命题要求
　　1.以设区市为单位统一命制体育与健康学业水平考试卷和评分标准，考试内容可依据本《考试要求》和《国家学生体质健康标准》进一步细化。
　　2.考试项目权重表
　　通用技术学业水平考试
　　一、考试性质
　　通用技术学科的学业水平考试为合格性考试，学业水平考试内容以《普通高中技术课程标准（实验）》（通用技术）中必修模块要求为准，是普通高中学生毕业以及同等学力认定的重要依据之一。
　　二、考试组织
　　1.普通高中通用技术学业水平考试分过程性评价和终结性评价两部分，过程性评价包括课堂情况评定与技术制作评定两部分，终结性评价包括基础知识考试和技术实践能力评定两部分。每位学生参加技术实践能力评定后按省综合素质评价平台要求上传通用技术作品的相关材料，该材料是技术实践能力评定抽查的重要依据。
　　2.过程性评价由任课教师在教学过程中根据学生的表现及作业完成情况打分。
　　3.终结性评价考试时间由各设区市根据课程教学进度统筹安排，原则上安排在第3学期末举行。
　　4.基础知识书面考试由设区市统一命制试卷，以县(市、区)为单位统一组织教师评判试卷。
　　5.技术实践能力评定由设区市统一命制3-5个设计项目，明确设计要求及评分要点，提前一至两个月公布项目信息，由学生自主选择其中个项目在规定的一段时间内完成设计与制作。任课教师根据学生作品依据评分标准进行评判打分。
　　6.普通高中通用技术学业水平考试成绩以“合格”不合格”呈现。过程性评价成绩占40%;终结性评价成绩占60%,其中基础知识书面考试成绩占比为30%,技术实践能力评定成绩占比为30%;以上各项相加后总分为100分，60分及以上为“合格”,60以下为“不合格”
　　三、命题要求
　　1.基础知识纸笔考试时间为60分钟，满分100分。试题题型包括客观题和主观题，其中客观题可以为选择题、连线题、判断题、填空题等;主观题可以为简答题、绘图题、分析题、设计题等。《技术与设计1》与《技术与设计2》的内容各占50%左右。试卷难度系数0.85左右。
　　2.技术实践能力评定满分100分。项目的设计要能让学生经历分析真实情境、发现真实问题、明确设计要求，确定设计方案、作品加工制作自我综合评价及作品使用说明等的全过程。
　　四、题型示例
　　（只是例题示范 但最终的考试题型还没有明确 仅供参考）