为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，专业服务普通高中新课程新教材实施工作，积极推动教研工作实现转型发展，作为全国基础教育教研工作的业务牵头部门，教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所联合中国教研网持续开展公益性的常态化在线主题教研活动“教研在线”。
常态化在线主题教研活动“教研在线”主要依托教育部基础教育课程教材发展中心学科教研基地、各地教研机构、名师工作室、高校专业团队等专业力量开展。
常态化在线主题教研活动“教研在线”已于2020年8月底正式启动。活动信息将在“教研在线”主页以及教研网微信公众号发布，敬请关注参与。
以下是北京市西城区教育研修学院的主题教研活动。
根据北京市西城区《普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设工作三年规划》要求，着力实施新课程新教材重点环节，培育创新突破，在实践中提升“双新”品质，北京市西城区教育研修学院主办以“深度学习视域下的艺术学科（音乐）新课程教学策略实践探索”为研究主题的研修活动。本次研修，以落实课程理念为重点，以深度学习视域下，音乐学科新课程教学策略为切入点，以深化“学习单元”教学研究为途径，重点从学情、教材、作业设计三方面进行研究，挖掘课程育人价值，着力发展学科核心素养；在创造性地组织学习内容与精心设计学习活动的过程中，为学生提供丰富而有意义的音乐实践活动与体验，并引导学生在活动体验中，建立经验与知识的相互转化，对学习对象进行深度加工，在教学活动中模拟社会实践，以切实推进学生音乐学科深度学习，整体推进“双新”落地。
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活动介绍
一、活动主题
指向深度学习的单元教学设计与实践
二、活动时间
2021年11月17日（周三）08:30-11:40
三、指导单位
教育部基础教育课程教材发展中心课程教材研究所
四、主办单位
北京市西城区教育研修学院
北京师范大学附属中学
五、协办单位
教研网
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活动目标
进一步推进音乐学科课程改革，落实《音乐课程标准》的要求，帮助一线教师从解决目前教学中普遍存在的实际问题出发，探索音乐学科有效实施深度学习的具体策略方法，推进深度学习专项研究，切实提高艺术学科教学品质。
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活动议程
专家介绍
高洁首都师范大学音乐学院教授，博士生导师，音乐学师范专业负责人、音乐教育系主任。主持国家社科基金艺术学项目、文化部十三五规划课题，首都师范大学校级教改项目，国家级精品课程“音乐教育学”主讲教师；首都师范大学音乐教育实践基地联盟负责人；出版专著、教材多部，担任国家级基础音乐教材主编；教育部音乐教材评审专家；北京市中小学名师工程项目学术导师。
郑莉首都师范大学教授、博导；基础音乐教育课程改革首批专家；中国民族管弦乐学会普及民族音乐专业委员会副会长；全国教师教育课程资源专家委员会体育与艺术工作委员会委员；音乐教育学学术委员会副主任；教育部“教师资格准入证”大纲研制项目与题库建设负责人；国培计划——音乐学科课程标准研制负责人；教育部“中小学、幼儿园音乐教师分层培训指导标准”研制负责人；“音乐教育学”北京市与国家级精品课程现负责人；国家社科基金十三五重点招标课题“艺术教育综合改革研究”负责人。教育部国家级全员研修课程“基于课程标准的《单元教学设计（高中音乐）》”项目负责人；教育部“深度学习（高中音乐）”项目负责人。
刘沛中国音乐学院教授、博士生导师。曾获全国优秀教师，全国艺术教育工作先进个人，省优秀教师特等奖，省优秀音乐教师等奖励。“国家基础教育课程教材专家工作委员会”专家，义务教育艺术课程标准修订音乐组组长。近年来承担国家社科基金重大课题“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”子课题“音乐学科传承中华优秀传统文化研究”“音乐课程一体化研究”并任课题组组长，承担经合组织课程图谱中国研究项目，翻译《高中艺术课程标准》（英文版）。在《中国音乐》《中国音乐学》《人民音乐》《中国音乐年鉴》等刊物发表论文、译文百篇；主要著作有《美国学校音乐教育概况》《音乐教育的实践与理论研究》以及音乐教育与心理研究领域的译著十几部。由人民教育出版社和Cengage出版社在国外出版英文版《普通高中艺术课程标准》（翻译）。
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学习任务单
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观看方式
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