东莞阳光网讯(全媒体记者 梁晓云)老师在学生们的眼中,真的无所不能的。在松山湖,就有这么一位老师,修炼了“十八般武艺”,陪着孩子们健康成长。今天,我们一起去认识这位老师。
于洪民是松山湖中心小学的一名老师,被小学音乐教育界内人士称为“上神”。为什么玄幻剧里这类奇幻的名字,被套用在他身上呢?
音乐老师 于洪民:“之所以这样称呼我不是因为我长得帅。在小学音乐教育线上走得比较早点,已经有二十几年了。在这段路上经验相对丰富些,在这段路上我给予年轻教师的帮助稍微多些。”
在于洪民22年的从教生涯中,执教了100多节课题不一的公开教学,举行了20多场讲座,获得各类奖项三百多项。在课堂上的他,尊重每个孩子的个性发展。
音乐老师 于洪民:“我就顺其自然,就在课堂上用音乐带着孩子们一起来去感受音乐。我弹到不同力度的音乐、不同强度的音乐,还有不同速度的音乐让孩子们去体验它。”
此外,于洪民把葫芦丝引入了音乐课,让这门乐器的演奏从小众走向了普及,并构建小学音乐“1+X教学”。葫芦丝是“1”,其他的音乐素养教学为“X”。由此引发了除了音乐以外的美术、体育等课程,也确立了“1 X”的教学模式。这些课程被称为学校的“全人”课程,关注每位孩子的全面发展。
音乐老师 于洪民:“从全人课程培养出来的孩子,无论从个人的素养方面,还是素质方面,知识方面、能力方面都会得到很好的提升。”